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锡林郭勒大草原

内蒙[měng]古锡林郭勒草原是广阔(kuò)而又美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆(fù)盖着青青的野草,最深的地方可以没[mò]过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌(qiàn)着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛(dāng)花,散(sàn)发着阵阵清香。

草原不仅(jǐn)美丽,还是个欢腾的世界。

矫(jiǎo)健的雄鹰(xióngyīng)在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲(xián)地嚼(jiáo)着青草。小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒[sā]欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔(ǒu'ěr)还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上,还散[sǎn]落着一个个圆顶的蒙古包。牧(mù)民骑(qí)在高高的马背上,神气地挥(huī)舞着鞭(biān)子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

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教案设计
《这条小鱼在乎》一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。3.了解比较男人和男孩的不同做法。二、教学重点、难点通过理解课文内容,认识人和自然界的关系。三、教学时间一课时教学过程一、导入揭题:小鱼有生命吗?在困境中小鱼能怎么样呢?今天我们一起学习一篇...
教学分析
【教学目标】1.了解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。2.正确认识、评价自己,初步拟订自己的人生规划。3.积极参加讨论,把自己的感悟主动与他人交流。【预习作业】1.去图书馆阅读检索,或上网搜索有关马克思(尤其青年马克思)的生平介绍材料,了解马克思的生平和本文的写作背景及马克思对人类的伟大贡献。2.预习课文,在初步理解课文、感悟人生的基础上,填写教材25...
知识扩展
有的人把书当作装饰品,摆在书架上;有的人看见书,就如同一个饥饿的孩子看见面包;有的人有条件读书,不懂得珍惜;有的人渴望读书,却被拒之门外。在一个村庄里,住着地主一家和许多穷人。地主有一个贪玩好耍的儿子,村里的人都叫他小少爷。地主家的黑漆书架上有许许多多的书,但小少爷却不去读它们。在小少爷的眼里,那些书是一堆废品。久而久之,那些书上积满了灰尘。村子里最穷的要数...
练习题
1、全诗共四节,一方面,诗人以时间的变化组诗:小时候──长大后──后来──现在四个人生阶段;另一方面,诗人以空间上的阻隔作为四个阶段共同的特征:小时候的母子分离──长大后的夫妻分离──后来的母子死别(这是一种特殊的“分离”)──现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物:小时候的邮票──长大后的船票──后来的坟墓──现在的海峡...
阅读答案
黄山一日1979年7月11日,我们几个同学结伴游黄山。我们被黄山的景致深深吸引,忙着四处拍照。正当我们在桃花溪一带流连时,一辆黄色轿车从我们身边驶过,一个眼尖的同学大喊:“邓小平!邓小平!”我认为不可能,邓小平是党和军队的副主席,又是国务院副总理,他要是来了,早就封山了,还能允许老百姓随随便便到处逛?第二天上午,我们经过千方百计地打听,终于弄清真相:小平同志...
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