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随时随地学习
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台 阶
【学习目标】
1、体会领悟父亲的情感与性格。
2、从文章中联系实际感悟其中的真情。
3、学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
【学习重难点】
领悟父亲的情感与性格。
【学习流程】
预习导学
1、 给下面加点字注音。
凹凼( ) 尴尬( ) 烦躁( ) 涎水( ) 门槛（ ）
啃（ ） 黏性（ ） 蹿（ ） 撬（ ） 磕（ ）揩 （ ）
茬（ ） 筹划（ ）晌午（ ） 微不足道（ ） 大庭广众（ ）
2、整体感知
本文围绕“ ”记叙了父亲为 而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困
苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达作者对父亲 的赞美。
学习研讨
3、阅读课文，思考讨论下列问题，把握文意。
（ 1）、每个人的家乡都有些独特的风俗，本文中“我”家乡一个独特的风俗或讲究是什么？
（2）、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
（3）、造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？
4、讨论下面问题。
（1）、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？ 为何不用心理描写？
(2)、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么解？
5、怎样理解父亲这个人物形象。
拓展学习
6、比较一下，《台阶》与《背影》在命题立意上有何不同。
一课一得
读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来。
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