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随时随地学习
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第二课时
按先上后下面的笔顺规则写字。
一、引入新课
这节课我们练习写字。下面我们先来认认几个字。
二、指导写字
1．出示卡片：多、男、要、要、劳，指名认读。仔细看看这几个合体字都是由几部分合起来的。（“多、男、要、雪”是上下两部分合起来的。“劳”是上中下三部分合起来的。）
由上下两部分或由上中下三部分组成的字，按什么笔顺规则来写呢？（不做回答）看老师写这几个字。
2．老师在田字格小黑板上书写这五个字。要求学生认真观察。
提问：由上下两部分或由上中下三部分组成的字，书写时笔顺规则是什么？（按先上后下的笔顺规则写。）
3．指导写“多”
（1）观察、分析范字。
看看“多”字，上下两部分一样大吗？（下面比上面稍稍大一点。）
接下来看看每一笔在田字格的什么位置上。
（2）老师示范
先写上面的“夕”。看看第一笔“撇”在什么地方起笔（上半格中间稍上一点）。第二笔“横撇”停笔的地方正好在横中线上。第三笔“点”不能出头。写完上面的“夕”，再写下面的“夕”，最关键的是第一笔“撇”的起笔点要找谁。两个“夕”一下一下，不能写成一左一右。
在老师的指导下，学生描两个，临写四个。
4．“男、要、雪、劳”这几个字的指导方法、练习步骤与指导“多”字基本相同。要求学生观察好上下两部分（或上中下三部分）长短的比例（“男、要、雪”上下各占半个格，“劳”上面的草字头和中间的秃宝盖占上半格，下边的“力”占下半格），再看看上下是否一样宽（“要”字上窄下宽；“雪”字上宽下窄；“劳”字中间的“秃宝盖”最宽），最后看清每一笔在田格中的位置，按先上后下的笔顺写字。每个字描两个，临写四个。
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