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文章摘要:本文章的主要内容是关于《但愿人长久》课堂练习，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
■预习与自学
⒈“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这些名句经常看到或听到吧!想知道作者是谁，想知道这些千古名句是怎么创作出来的吗?读了课文就清楚了。
⒉学会本课生字，认真读课文，画出文中你喜欢的词句。
⒊查阅关于苏轼的资料，制作一张资料卡片
苏轼
字号
籍贯 代表作
艺术风格
“三苏”
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
埋(mán mái)怨 品尝(shǎng cháng)
玩耍(shuǎ yào) 朝廷(tíng yán)
二、看拼音，写词语
pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn
( ) ( ) ( )
guān shǎng dàn yuàn kuān wèi
( ) ( ) ( )
bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē
( ) ( )
三、比一比，再组词
廷( ) 耍( ) 尝( )
挺( ) 要( ) 赏( )
洒( ) 慰( ) 隐( )
酒( ) 蔚( ) 稳( )
四、在括号里填上合适的词语
品尝( ) 观赏( )
( )地品尝 ( )地望着
( )的月亮 ( )的感情
五、根据意思写出词语
⒈比喻亲兄弟感情深厚。( )
⒉形容彼此关系亲密。( )
六、造句
⒈……一起……一起……
__________________________________________________
⒉似乎——
__________________________________________________
七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思
⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：_________ 缺：___________ 全：___________
⒉但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：__________ 婵娟：_____________
内容概括：这篇介绍了关于《但愿人长久》课堂练习，希望对你有帮助!
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