穷苦的流浪汉，一贫如洗，光棍一条，被人忽视，遭人凌辱和践踏。这就是鲁迅笔下的阿Q。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了阿Q正传导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇阿Q正传导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

阿Q正传导学案由字典语文网小编整理，仅供参考：

【学习目标】

1、分析小说讽刺性的语言特色。

2、联系社会背景，体会作者的写作意图。

3、赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。

【课前自学探究】

1、注音

舂米( )口讷( ) 撩( ) 虫豸( ) 穿凿( ) 跄跄踉踉( )

晦气( ) 小觑( ) 奚落( ) 擎起( ) 醉醺醺( ) 虱子( )

2、掌握下列词语：

行状 崇奉 口讷 虫豸 托庇 穿凿 出言无状 小觑 敌忾

【导学过程】

一、关于鲁迅

是他首次用鲁迅笔名发表的第一篇反封建的白话小说，也是现代文学史上第一篇白话小说。 是他的第一部小说集。

二、关于《阿Q正传》的写作背景

1911年的 虽推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却偏要自称“天朝”，用这种“精神胜利”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。

《阿Q正传》正向我们展示了 前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。

鲁迅创作《阿Q正传》的目的:“画出这样沉默的国民的灵魂”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。

三、关于《阿Q正传》：写于1921年12月—1922年2月间，以巴人的笔名分章刊载于《晨报副刊》，后收进《呐喊》，全文共九章。《阿Q正传》是鲁迅先生对辛亥革命作批判性历史总结的最杰出的作品，也是鲁迅先生剖析“国民性”，塑造“精神胜利”的人物最典型的作品。

章节简介内容提要

一、序交代给阿Q作传的缘起，概括阿Q的社会地位和生活环境

二、优胜纪略课文所选内容，重点介绍阿Q的“精神胜利法”。《优胜纪略》从开头到“他睡着了”;

三、续优胜记略继续写阿Q的精神胜利法。

四、预习课文，完成阿Q档案卡：

年龄：籍贯：性格特征：精神胜利法

工作：身份地位：外形特征：

l 生平最得意的事： ;

l 生平最恼火的事：1、向吴妈求爱被拒绝;2、让小D抢了饭碗;

l 生平最值得炫耀的事：进过城并且看过杀头;

l 最受人欢迎的时候：从城里带东西回来的日子;

l 生前最后一句话：过了二十年又是一个……;

l 口头禅：妈妈的。

五、初读课文，尝试概括文中所记叙的事件

章节事件章节事件

优胜纪略①比 阔续优胜纪略①(比虱子)败在王胡手下

②②

③③

④

补充：所谓的“优胜”，只是内心的优胜，却是实际上的失败和屈辱。

六、研读第二章节《优胜纪略》，即从开头到“他睡着了”，完成下列问题。

(一) 研读相应内容，完成下列表格：

阿Q表现阿Q心态阿Q性格

1“我们先前——比你阔的多啦!你算是什么东西?”

2对未庄的人：全不在他眼里

对城里的人：鄙薄城里人

对太爷们：独不格外的崇奉

3他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音……

4“你还不配……”

5“打虫豸，好不好?我是虫豸——还不放么?”

6“我总算被儿子打了……”

(二)思考下列问题：

1、“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”这一句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思怎样理解?

2、品读语句：“他擎起右手，用力地在自己脸上连打了两个嘴巴，热剌剌的有些痛;打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是另外一个自己，不久也就仿佛自己打了别个一般，虽然还有些热剌剌，——心满意足的得胜躺下了。”

这里运用了人物 描写和 描写。阿Q用自残的方式在精神上转败为胜，此乃阿Q的精神胜利法，表明了阿Q 的性格。

3、“他睡着了。”这简短四个字，有何深意?

答：指出阿Q 。

七、研读第三章节《续优胜纪略》，即从“然而阿Q虽常优胜”到“九分得意的笑”，完成下列问题。

(一)研读相应内容，完成下列表格：

阿Q表现阿Q心态阿Q性格

1与王胡比虱子

2“谁认便骂谁!”

3赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着……(等假洋鬼子来打)

4欺负小尼姑

(二)思考下列问题：

1、开头一句中“却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后……”“蒙”这个词有何含义?

2、阿Q“摩着”小尼姑的头“呆笑”，对刻画阿Q起何作用?

3、阿Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，这是为什么?这揭示出一种怎样的社会现象?

(三)试试结合全文，参考下列定义，给“精神胜利法”下一个你自己归纳的，简洁而又完整的定义。

参考定义格式：精神胜利法，是一种……的思维方式。

(四)阿Q“精神胜利法”产生的根源是什么?

1、

2、

3、

(五)请你评价一下阿Q的精神胜利法，你自己是否偶尔也用过精神胜利法呢?和大家交流吧!

八、全文小结：

1、小结本文写作意图

(1)刻画阿Q形象，暴露国民弱点;

(2)唤醒麻木沉睡的民众，引起疗救的注意;

(3)批判中国资产阶级的软弱、妥协以及辛亥革命的脱离群众。

2、小结本文主题思想

小说通过对阿Q形象和其悲惨一生的描述，鞭挞了 等落后、麻木的精神状态，批判了辛亥革命的 ，总结了辛亥革命没有发动和依靠农民而终于失败的历史教训;从而，在实际上提出了农民问题在中国民主革命中的重要性。

3、小结本文写作特点

(1)喜剧的外套，悲剧的内核

阿Q的一生是悲剧性的他的下场令人同情，令人感叹，但这一切又是通过阿Q日常生活中富有喜剧性的事件表现出来的。所以读作品时，往往被阿Q的可笑言行逗得忍俊不禁，可是掩卷沉思，又不免悲从中来，为阿Q的不幸遭遇而唏嘘叹息，也对残暴的统治者切齿痛骂。悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合，构成小说最大的艺术特色。

(2)杂文式的幽默、诙谐 和讽刺、调侃

小说中或反语，或夸张;或庄词谐用。其最终目的，就是撕下假面具，揭露真相。

另外，作者在文中还经常站出来进行议论，这种议论也是杂文式的。

例：“你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮。

(反语，夸张，庄词谐用)

(3)白描的手法

作者抓住事物的特征，用最经济、最简练的笔墨，把描写对象生动、形象地展现在读者的面前。有时，甚至可以用一个字一个词准确生动形象地表现出人物性格。

例：这时阿Q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前…

间或瞪着眼睛道：“我们先前——比你阔多啦!你算是什么东西!”

九、作业

《阿Q正传》发表以来，研究文章数以千计。请查找相关评论及论著自主阅读，加深对《阿Q正传》的理解和认识。然后再读《阿Q正传》，说说你有什么新的看法。

【学后反思】

以上就是字典语文网小编跟大家分享的阿Q正传导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!