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天鹅的故事

教材简析:

本文主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面,反映了天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神。

全文共分三段,文字优美,令人深思,给人启迪,指导学习课文时,重点在指导阅读理解天鹅破冰的场面描写,欣赏迷人的身姿,感知动人的故事,品悟感人的精神,教育学生爱鸟护鸟,重视保护生态平衡。

教学目标:

1、 学习课文中的生字新词,特别是读准有关生字的读音,有感情地朗读课文。

2、 凭借课文中的语言材料,读懂课后练习中的有关问题,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理。

3、 在朗读的基础上指导复述,并且学习课文的写法完成片段的仿写。

教学重难点:学习第(5—7)自然段,凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

教学准备:文字投影,图片投影,录音带。

教学时间:三课时

第一课时

教学内容:初读课文,学习字词,读通课文,理清脉络,完成字词的仿影描红等。

教学过程:

一、导入新课:

1、谁能说说在你的印象中天鹅是一种怎么样的鸟?

2、揭示课题:天鹅的故事 读题目

二、初读课文:

1、课文讲了有关天鹅的什么故事呢?带着问题自读课文,要求:借助拼音读准字音,读通句子,读同课文,用自己的话说说课文讲了有关天鹅的什么故事?

2、四人小组交流学习所得,特别是联系上下文理解有关词语的意思。

3、检查学习:

A、读词语

好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束

俄罗斯 寒潮降临 一无所获 转悠 清脆 窟窿 激动人心

B、分自然段个别读课文,涉机纠正读音。

C、用简短的话说说课文的大意:

课文主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面。

三、再读课文

1、帮助学生理清楚课文的层次:

课文哪些部分是写老天鹅带领天鹅群用身体破冰的?其它部分写的是什么?

一(1)写俄罗斯老人请我到他家做客。

二(2-7)写俄罗斯老人给我讲一群天鹅在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的场面。

三(8)写老人再也没用过猎枪的原因。

2、让学生根据课文质疑

四、学习生字

1、提醒注意点

2、学生仿影描红

五、布置作业:

1、习字册

2、熟练朗读课文

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