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黔之驴

黔之驴

柳宗元

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

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教案设计
◆您现在正在阅读的《跳水》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《跳水》教学设计【教学目标】1、理解课文内容,学习船长情急中果断处理理问题的思维方法;2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容;3、学习本科生字、新词,联系用“模仿”、“风平浪静”造句;4、感情朗读课文...
教学分析
作为一篇独立阅读课文,在一节课内要求学完,只有直奔主题,让学生弄懂“野”的含义,“野”表现在哪里?文中的“山野”是文章精华所在。这时我联想到对学生来说,写景的作文历来是重点也是难点,我就想好好利用这个机会给学生体会写景文章的方法。开课时我让学生回顾写桂林山水的特点,后通过自读讨论找出索溪峪的山的特点:野、惊险、磅礴、随意。这时追问“野”的意味是什么?学生很快...
知识扩展
五年级的一节语文课《可爱的草塘》,7.9自然段将草塘物产丰富,杜娟老师设计了一种别开生面的一种情景:师:草堂物产丰富,你来当一次小导游,同位间相互介绍一下.[同桌间相互介绍]师:请一位小导游站起来给大家介绍一下草塘的物产丰富生:[面向同学]大家好,欢迎你们来到我们的家乡北大荒。我们这儿鱼特别多,狍子也多。狍子跑得特别快。冬天雪下得特别厚,狍子就陷到雪里跑不动...
练习题
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。字典语文网为大家推荐了语文高二寒假自主学习作业本,请大家仔细阅读,希望你喜欢。一、选择题(共10分,每小题2分)1.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是A.敛裾(jū)猗郁(yī)愆期(qiān)夙兴夜寐(sù)B.酾酒(shī)契阔(qiè)着衣(zhuó)便言令才...
阅读答案
阅读下面语段,回答问题。(6分)黔之驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。(1)解释...
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