“褒贬不明”是高考考查成语误用类型中一种常见的情况。成语从感情色彩的角度看，可分为三类：第一类是具有褒奖、赞扬色彩，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等；第二类是具有贬抑、批评色彩，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等；第三类是没有明显褒扬、贬抑的中性词，使用范围较宽，如“举一反三”“承上启下”等。命题经常考查的是褒贬色彩，即误用褒贬，因不明成语的感情色彩而误用，导致情感错位。一般分两种情况：一是褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼”都是褒义，常被误用为贬义；二是贬义误用为褒义，如“阳春白雪”“天花乱坠”都含贬义，常被误用为褒义。各位同学在做此类题目时有什么心得或诀窍，不妨与大家一同分享讨论。

一楼发言

首先最好从意义方面尽可能全面具体地掌握成语，如果存在感情色彩，就要密切关注，尤其要辨明褒贬色彩。其次要做一些试题，进行强化训练。做题时要结合具体的语言环境，优先从感情色彩方面对成语使用的正确与否作出判断。例如：

（全国新课标卷第13题C项）一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

此句中的成语是褒贬不明的误用。“上下其手”最早出自《左传》，《旧唐书·魏徵传》也援引其事，“昔州犁上下其手，楚国之法遂差”，比喻玩弄手法，串通作弊，含贬义。联系前后语境看，应是对“反扒队员”的肯定，该用褒义色彩的词语，因此“上下其手”使用不正确。

二楼发言

我也呈上一策，辨析成语时还应注意其在特定语境中产生的临时意义。这样的意义虽然在词典中没有，但是它是依据词典中的意义派生出来的比喻义或引申义。例如：（湖北卷第3题）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中，且将它地挥洒出来。这江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A.趣味痛痛快快当是遛B.滋味淋漓尽致便是踱C.意味兴致勃勃自是逛D.韵味尽情尽兴恰是晃

第二空应填“淋漓尽致”，形容文章谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。这是词典上的解释，它兼含褒贬。而在本语境中产生了临时性的褒义，它是依据前一个意义而产生引申义，说“江城”像人一样把自己的美丽尽情地“挥洒”出来。所以答案为B项。

三楼发言

楼上两位的观点非常重要，我全力支持。但应该注意的是，有些成语兼有褒贬两种色彩，复习时应加以关注。如“呼风唤雨”，作褒义时，比喻能够支配自然或左右某种局面；作贬义时，比喻进行煽动性的活动。有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时如果不能根据句子感情倾向的需要作出正确选择，就会损害表情达意，以致出现语病。例如：

《群英会蒋干中计》一文活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。

该句中的“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。它含褒义，此处是褒义贬用，由于色彩不当而造成成语误用。要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用，不属此列，它是作者为了取得某种效果而故意用的一种修辞方法，一般情况下，往往加“引号”加以区分。例如：

国民党反动政府“专心致志”打内战，提出了“攘外必先安内”的口号。

该句中的“专心致志”形容非常专心，是褒义词，这里是作者故意褒词贬用，以达到一种强烈的讽刺效果。

楼主小结

各位讨论得很精彩，已经将成语“褒贬不明”的情况进行了详细的阐述，在高考语文这个考点的复习过程中，大家必须予以高度重视。在使用成语或做相关题目时必须辨明褒贬，考虑它与全句内容和谐一致，使其与全句感情色彩保持一致，准确表达讲话者的本意。我们还应特别关注那些仅有一字之差、褒贬色彩分明的成语。如“目光如炬”与“目光如豆”，“见利思义”与“见利忘义”，感情色彩截然不同，都是前褒后贬。因此，我们在运用或判断时，要因目的、场合、对象的不同而异，该褒则褒，该贬则贬。命题者会故意贬词褒用，或褒词贬用。我们必须练就“火眼金睛”，辨明其是“人”还是“妖”。