高中高一下册教学分析|高中高一下册教学分析模板-字典语文网

“山不在高，有仙则名。”褒禅山有名无仙。唐贞观年间，全国四大高僧之一慧褒结庐修炼于华山，圆寂后其弟子将此更名为褒禅山，并建褒禅寺。而今过去千载，慧空禅院早已灰飞烟灭。现于其址修筑庙宇，只是今人复活过去的历史，续写昨天的故事。无论如何，褒禅山也是一座相当平淡的山。登泰山而翻阅历史长卷，游桂林而观看水墨山水，攀黄山坐叹造化神工，览九华心熏佛国烟香。褒禅山无此佳境...

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《囚绿记》教学杂谈

〖随风潜入夜，润物细无声〗比如说，散文家陆蠡的《囚绿记》是一篇文质兼美的散文。我在进行教学设计的时候，突出的就是一个字──“读”。首先，教师范读，学生听读。教师用优美的音乐作背景，用饱含深情的朗读来给课堂营造出美的氛围，创设出美的情境，也为后面学生的自主朗读做出示范。学生在听读的过程中，带着学习任务来欣赏。在这个环节结束之后，应该能够将本文的感情线索梳理出来...

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《兰亭集序》教学杂谈

〖“大语文”阅读与“大语文”作文〗艺术欣赏“大语文”阅读的有效延伸”。艺术是一个比较宽泛的概念，我们所说的艺术是指除了单纯以文字表达思想、情感以外的一切艺术门类，包括戏剧、电影、音乐、书法、绘画等。艺术是人类精神的家园，这些门类是阅读教学的有效的一翼，学会对艺术的欣赏对学生综合素质的提高有着重要的作用。艺术不仅仅是阅读教学的有效延伸，也是阅读教学的重要构成。...

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《我有一个梦想》教学实录

以下是由字典语文网小编分享的马丁路德金的《我有一个梦想》教学实录，希望可以帮助到大家更好的理解这篇文章。教学目标1、体会马丁·路德·金的人格魅力，体验阅读的快乐2、学会快速筛选信息，把握演讲思路的逻辑性3、反复朗读感受排比的表达效果师：昨天第一次给大家见面，就感到咱班同学特别活跃，今天能给大家上课，我感到非常高兴，希望这节课我们能在愉快中度过。师：大家平时学...

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导学《荷塘月色》

《荷塘月色》作为中学语文教材，可谓历史悠久了。这是一篇抒情散文，似乎无庸置疑。不过抒情之具体内容，却是众说纷纭。从思想教育的角度看，大多以为文章与大革命失败有关。这方面，专家学者的论述可谓多矣；而从文学作品的角度看,似乎见仁见智，莫衷一是。笔者拟以文本为依据，以探索为手段，尊重权威但不迷信权威，以“借景抒情、披文入情”为线索，力图得出符合文本本身的答案：《荷...

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《兰亭集序》教学反思

今天字典语文网小编分享的是《兰亭集序》教学反思，希望可以帮助到大家。王羲之的《兰亭集序》出自人教版高中语文(必修2)第三单元中的古代山水游记类散文。《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们的一次大集会，表达了他们的共同意志。文章融叙事、写景、抒情、议论为一体，文笔腾挪跌宕，变化奇特精警，以适应表现富有哲理的思辨的需要。作者的感情时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情...

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小组合作互动探究──《故都的秋》教学案例

一次语文课，学习郁达夫的散文名篇《故都的秋》。有的同学很有感触地说：“郁达夫对故都秋色的眷恋，牵动了我心中的情绪；面对现代生活环境，我有一种失落感。”我真是喜出望外：学生读名著读出了情绪，这是阅读要追求的最理想境界，也是写作要捕捉的最理想契机。而当我请同学们追寻“情绪”从何而来，面对诱人的现代生活，“失落”何因，我们究竟“失落”了什么时，同学们又一时语塞──...

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囚绿记课堂实录

一、预习检查师：开始上课。你从课题“囚绿记”中读出了哪些信息?假如你没看原文。生1：从“记”可以看出它应该是一篇记叙文;从“绿”可以看出应该与绿色植物有关系。生2：从“囚”可以看出“我”在“囚禁”某种植物。师：这篇文章的作者是——生(齐)：陆蠡。师：“蠡”，三声，上下结构，下面是“两条虫”哦。再来看一组生字词(屏显略)，请杨奇杰来读一读。(生读。)师：这组生...

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永遇乐·京口北固亭怀古课后反思

《永遇乐·京口北固亭怀古》抒发感慨连连用典，中间稍加几句抒情性议论以见，不仅体现了辛弃疾词好用典的特点，也可窥见“词论”的风格。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于永遇乐·京口北固亭怀古课后反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计...

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《在马克思墓前的讲话》教学杂谈

〖“六课一体”单元教学法课题〗教学生会说教学生会复述。所谓复述就是复述课文的内容或故事情节，分简述、评述、创造性复述。训练时我根据教学目的和学生实际，让他们灵活运用。指导他们运用课文中丰富的语言材料和遣词造句技巧，深化和丰富自己的口语，提高运用口语表情达意的能力。教学生会口头作文。这既是作文训练的一种方式，也是训练学生在公共场所即席说话能力的好办法。每一节课...

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