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说勤奋

人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧,他是北宋著名的史学家。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后,他更加勤奋。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

我国著名的生物学家童第周,到17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

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教案设计
邵伯中心小学丁瑞霞教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字,认识其它七个生字,理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、通过品读感悟,提高学生审美及理解的自我诊断与矫治能力。教学时间:3课时。教学过程:一、导入新课,揭示课题。二、基础性诊断与矫治。1、解释“沟”,指山沟。2、根据课...
教学分析
在平时的教学中,我精心设计教法,充分利用电教媒体进行作文教学,下面初略地谈谈我的几点做法和想法一、利用电教媒体,加强感性认识,激发写作兴趣学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,激发兴趣在课堂教学中显得非常重要.。小学生写不好作文,其中一个主要原因是没有写作兴趣。所以,要培养学生的兴趣,这就要靠电教媒体了。第五册中的《瀑布》和《美丽的小兴安岭》是两篇脍炙人...
知识扩展
《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795~800),其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”;“足三及门,而阍人(守门人)辞焉”。尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。跟《马说》同期的作品还有《龙说》(即《杂说一》)。文章以龙...
练习题
初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担心,字典语文网小编为你带来了2016学年八年级上册语文寒假作业答案啦,是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!1、注音lìjiàojūfǘ匍袭屏穆2、acaa3、a4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻5、huǎngniáofǎxīqiè骇劫缀6、C7、略8、稳步增长上升9、“客到”“盘中”10、少壮不努力,老大徒伤悲。(2)...
阅读答案
吴敏树《梅伯言先生诛辞》阅读答案翻译清·吴敏树为古义词之学于今日,或日当有所授受,盖近代数明昆山归太仆,,我朝桐城方侍郎②,于诸家为得文体之正。侍郎之后,有刘教谕⑧、姚郎中④,各传侍郎之学,皆桐城人.故世言古文有桐城宗派之目。而上元梅郎中伯言伪,又称得法于姚氏。余囊在京师.见时学治古文者,必趋梅先生,以求归、方之所传。而余颇亦好事,顾心窃隘薄时贤,以为文必古...
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