核舟记魏学洢

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

【小题1】下列语句中加线词解释不正确的是（2分）A．罔不因势象形（顺着）B．高可二黍许（大约）C．神情与苏、黄不属（属于）D．其人视端容寂（平静）

【小题2】用现代汉语翻译下面的语句（4分）

（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 翻译：

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 翻译：

【小题3】从②③④文段看，王叔远的高超技艺主要表现在哪些方面？(用自己的话回答)（4分）

答：

答案

【小题1】C（共2分）

【小题2】（1）（他）曾经赠送我一只用桃核雕成的小船，刻的应当是苏东坡泛游赤壁（的情景）。

（2）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。

【小题3】用料体积小；所刻东西多；刻画细腻；情态传神

解析【小题1】试题分析：“属”根据语境应译为“类”，即相同。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “盖、比”等。“盖”应译为“原来是”。“比”是古今异义词，可译作“靠近”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题3】试题分析：读原文可知，“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”即体积极小，但里面刻了人五、窗八，而且窗子上还有十六个字，并且可以开启关闭。人的情态栩栩如生，衣裳的纹理都能看得清清楚楚。可见它体积小，但内容很丰富，工巧而细腻，生动而传神。

考点：本题考查学生对文章的理解能力。

点评：要在审清题的基础上，对文章内容加以整合概括，根据理解得出切题的答案。题干中有具体要求的（用原文语句或自己的话概括），必须要按要求拟答，否则会造成无谓的失分。