微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
西师版小学二年级下册《你别问这是为什么》教学设计
 更新时间:2024-03-19 17:49:56

教学准备

西师版小学二年级下册《你别问这是为什么》教学设计

教师:教学挂图,生字、词语卡片,动画片《卖火柴的小女孩》的片段。

学生:布置学生阅读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事,读后有自己的感想。

教学时间:1~2课时

教学过程

一、谈话引入,激发兴趣师:有一个小女孩,名叫刘倩倩,她吃蛋糕时,会留下一块;穿棉衣不把它弄破;她还选出了最美的一页歌片,留下来。你别问这是为什么。今天我们就来学习一首儿歌《你别问这是为什么》。

(师板书课文题目,生齐读课文题目)

二、听读课文,引出故事

1.听童声朗诵磁带。

2.提问:课文中的“她”指的是谁.

3.看动画片《卖火柴的小女孩》片段,或听老师讲故事。

4.提问:听了这个故事你有什么想法.

三、初读课文,学习生字

1.生自由小声读课文,数一数这首诗共有几节。勾画出生字、新词,多读几遍。

2.小组内利用生字卡片互相学习。

3.检查认字、记字情况。

4.字形分析,写字指导。

四、读悟结合,体会感情

1.自读课文,读正确,读通顺。

2.指导朗读,体会感情。

(1)学习1~4小节。

A.你认为该怎样读.(轻轻地读,读出神秘的语气。)

B.抽读、评价。

C.同桌抽读,互相评议。

D.齐读。

E.找规律,指导背诵1~4小节。

(2)学习第5小节。

A.“我”的梦飞到哪里了.

B.想象和小女孩在一起时的情景,并说一说。

C.引导学生读出欢快的语气。

(3)学习第6小节。

A.简介安徒生。

B.推荐读《卖火柴的小女孩》,读后有自己的感想。

(4)朗读并背诵。

A.想象情景,自由朗读,互评互议。

B.自选方法,背诵全诗。

五、拓展延伸,激发情感

你想带给小女孩什么呢.给卖火柴的小女孩说几句话,也可仿照儿歌的样式写一首小诗,送给卖火柴的小姐姐。

教学目标

1.运用学过的识字方法,认写本课生字,做到书写规范、端正、整洁。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会主人公纯真、善良的美好心灵。

3.背诵课文。

教学重点

认写本课生字;能用多种形式读、背诗歌。

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞