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随时随地学习
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语文教案
一年级 第四周教案（9.20-9.24）
一、 周学习内容：第三课《数字》
二、 周学习重难点：
1. 生字：指导学生认识19个汉字，会写“一、二、三、十”四个字。
2. 积累：学写“横、竖”两个笔画，学会正确使用几个量词。学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3. 作文：指导学生看图故事，创造条件让每一位学生敢说。
三、 周学科融合：在学生已有的知识基础上，认识生活中的汉语数字。
四、 周学情分析：学生以前已经有了对数字的认识，所以学起来会容易一些，重点学会认识生字上。
3.数字 授课时间：周﹍﹍
整 体 设 计 个 性 设 计
教材分析 本单元围绕“数字”这一主题，编排了两首童谣、一首古诗和一个“语文天地”。这是一个与学生生活密切相连，与其他学科整合学习的单元，利用学生已有知识，认识生活中的汉语数字。
学法 教师导法 指导朗读法等
学生学法 读与写相结合
学习目标 1.理解目标：了解语文中数字的表示方法以及简单的数量关系词。
2.积累目标：学写“横、竖”两个笔画，学会正确使用几个量词。学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3.生字目标：指导学生认识19个汉字，会写“一、二、三、十”四个字。
学习重点 1.初读感知点： 听故事导入新 ，教学数字歌。
2.细读感悟点：（1）学习生字，完成练习“说一说”。
（2）教学《山村》，把这首诗编成一个故事将给学生听，引起学生的兴趣。
（3）做“数一数，填一填”，背《对韵歌》.
3.能力训练点：指导看图讲故事。
4.拓展延伸点：说一说生活中的量词，并造句。
板书设计 3.数字
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课后反思
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