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阅读下文，回答问题（16分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
小题1:给划线字注音（2分）
祈（ ）祷 哽（ ）住
小题2:“普鲁士兵的号声——他们已经收操了”破折号的作用（2分）
小题3:小佛朗士为什么感到韩麦尔先生异常高大？（2分）
小题4:如果结尾处改成他举起拳头高呼“法兰西万岁！”好不好？为什么？（3分）
小题5:文中“法兰西万岁”加引号的作用是（）（2分）
A、引用 B、提示 C、强调
小题6:“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”一句使用了________和________描写方法。用四个字准确概括韩麦尔先生此时的心情________________________（3分）
小题7:本文以战争为背景，请写出一条有关战争的格言、警句。（2分）
参考答案：
小题1:qí gěng
小题1:解释说明
小题1:小佛郞士被韩麦尔先生得爱国情感所感动。
小题1:不好（1分）因为此时韩麦尔先生已极度痛苦、连说话的力气都没有了，所以不能高呼，这样写更能激发读者的爱国热情。
小题1:C
小题1:神态、动作 极度痛苦（3分）
小题1:让战争远离我们（2分）
小题1:本题考查对汉字的认读能力。根据平时的积累来认读即可。
小题1:本题考查破折号的作用。此处的破折号的作用为解释说明。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章中对“韩麦尔”的描写来分析原因即可。
小题1:本题是一道开放题。这样的结尾，无论好与不好说出相应的理由即可。
小题1:本题考查引号的作用。此处的引号作用为“强调”。
小题1:本题考查引号的作用。此处的引号作用为“强调”。
小题1:本题是一道开放题。所写的格言或警句只要是以战争为背景即可。
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