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随时随地学习
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文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地一-教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
语文园地一-教学实录
学习目标：
1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。
2．能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。
3．能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情。
4．能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。
一、 我的发现
1、指名学生说说书上画的事物，最好能用“怎么样的什么”进行说话。
如：一把打开的手扇
2、从中你发现了什么？
3、进行说话练习：如：燕子的尾巴就像一把打开的剪刀。把比喻句说具体。
4、拓展训练：生活中还有哪些事物也可以用这样的句式来说一说。
二、 日积月累
（一）读读认认
1、自由读 说说你发现了什么
2、指名读 并及时纠音。
3、说说你发现了什么？
4、用熟字教学法进行识记生字。
5、选择词语进行说话练习。
（二）读读背背
1、描写春天、赞美春天的名言警句很多很多，因为我们知道春天是一个美丽的季节。
2、出示：指名读，作到有声有色、琅琅上口。
3、读着读着，你都读懂了哪一句，说给大伙儿听听。
4、背诵
（三）我会说
1、这样的题目应该会做吧，不过知道一个答案没什么了不起的，知道的越多越好。
2、学生自由练习
3、交流各种各样的答案。
4、拓展练习。
三、口语交际
内容概括：这篇介绍了关于语文园地一,语文园地一-教学实录,语文园地一-课堂实录,语文园地一-教学设计,语文园地一-教案，希望对你有帮助！
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