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随时随地学习
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教材分析：
本课是象形字的归类识字。本课共分两部分。第一部分是字理图示;第二部分是一个词语韵文。
教学目标：
1、认识10个二类生字，会写6个一类生字，学习一种笔画：竖提。
2、熟读韵文。
3、了解汉字的演变过程，激发学生对学习汉字的兴趣。
教学重点：
认字，写字。
教学准备：
生字卡片课件。
教学时数：
3课时
第一课时
教学内容：
学习生字
一、游戏导入
老师这里有一些事物的图片，你们猜猜是哪个字?你是怎么猜出来的?
二、认读、学习生字
1、生领读2、自由读3、齐读
木：mu 木部独体字木头、林木、木瓜
禾：he 禾部独体字禾苗、禾杆
米：mi 米部独体字你都吃过哪些米?(玉米、小米、大米、高粱米)分米
竹：zhu 竹部左右竹子、毛竹、竹叶
瓜：gua 瓜部独体字西瓜、木瓜、瓜子、瓜田滚瓜烂熟
果：guo 竖部独体字水果、果木、干果、果汁，你都吃过哪些水果?
第二课时
教学内容：
1、认读词语
2、指导书写
教学过程：
一、复习生字：读卡片
二、看图片说词语
1、出示“群山”的图片，认读词语。教师先领读，读准字音。同学可以齐读，指名读，开火车读。
2、依次出示课文中的词语图片。练习朗读韵文。
3、生画出一二类生字，认字练习。
4、用你喜欢的词语说一句话
三、指导书写
注意“瓜”和“果”字的笔顺及“竹”字的最后一笔。
第三课时
教学内容：
完成练习
教学过程：
一、复习生字和词语
读生字卡片进行扩词练习，读词语卡片
二、完成课后练习
1、读一读，比一比。
引导学生先自由练读，在发音正确的基础上，要引导学生观察、比较，区分字形。尤其是“和”和“禾”一组，一定要注意“禾”字做偏旁的变化，这些字都可以通过组词来区分。
2、动脑筋填空。
引导学生了解两个独体字可以组合成一个新的汉字。
注意“禾”字做偏旁的变化。
3、比一比，填一填。图中画了哪些水果和蔬菜，你最喜欢哪种?为什么?
三、作业设计
向父母介绍一下你最喜欢的水果。
四、板书设计
汉字家园(一)⑤——归类识字
图片及字卡
木 禾 米 竹 瓜 果
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