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随时随地学习
随时随地学习
1、通过活动，初步了解部分国家的人文地理，风土人情等。
2、初步培养学生主动求知的能力和组织活动的能力。
3、在活动中培养爱国主义情感。
活动准备：把学生分成若干小组，在组长带领下，每组重点了解一个国家的国旗、地理位置、风土人情、人文历史等图片资料。
二、活动形式：调查汇报
三、活动过程：
（一）活动引人：
同学们，邓小平爷爷曾题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。因此，我们小学生应从小“胸怀祖国，放眼世界”。这节活动课，我们就来开展《走出国门，放眼世界》的活动。希望同学们踊跃参与活动的同时，虚心向别人学习，特别要注意别人是通过什么途径，用什么方法了解这些知识的。
（二）活动经过:
1、世界地图你们看过吗？谁来指着地图说一说世界可以分成几大洲？几大洋？
（引导学生初步知道世界可以分成七大洲、四大洋）。
2、活动课前，老师布置大家在组长带领下，每组重点了解一个国家的国旗、地理位置、风土人情、人文历史等，现在你们已经主要认识、了解了哪几个国家？（小组交流汇报汇总）
3、学生以小组为单位逐个进行介绍。可以指导学生采用多种汇报方式，如：图片资料解说、录像资料说明、实物解说、跳几个关于这个国家的民族舞蹈、唱几支这个国家的歌曲或以各国小朋友的身份、用外语等进行介绍。
4、除了刚才介绍的，你们还认识、了解了哪些国家？邀请同学作介绍。
（三）活动小结
1、这节课同学们通过实地考察，书面查阅，看电视、录像等多种渠道，从政治、经济、文化、军事、音乐舞蹈等方面入手，主要了解了一个国家，并用各种方式进行了介绍，真能干。那么，你还可以通过哪些方法又快又准确地了解世界各国呢？
2、同学们，我们祖国有受人侵略的屈辱历史，“落后就要挨打”，这是历史留给我们的深刻教训。今天，我们通过对世界各国的了解，应清醒地认识到，在世界上我们祖国还只是处于发展中国家的地位，远远没有赶上美国、英国、法国、日本等发达国家，建设世界强国的任务已落在我们这一代人的身上了！“胸怀祖国、放眼世界”这是祖国母亲对每一个炎黄子孙的要求。希望同学们努力学习，掌握好科学文化，长大了把祖国建设得更加繁荣昌盛。
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