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随时随地学习
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教学目标：
1、学习默读课文，能有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
重点难点：有感情地朗读课文，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程：
一．检复导入
1.听写词语 救母心切打败凶恶
把这三个词放在一句话里。
2.现在，小沉香已经练就了一身高强的武艺，他能不能见到压在华山脚下的妈妈呢？这节课我们继续学习——沉香救母（二），跟随小沉香远赴华山，亲眼看看沉香是怎样救母的，好吗？
二．细读第一自然段
1.自由读第一小节，说说自己的感受。
2.指名读并集体交流自己的感受，抓住重点词“救母心切”“奔去”感受沉香一心救母的急切心情。
3.指导朗读。
渡：就这样，沉香独自一人踏上了遥远的路途，一路上，他会遇到哪些困难？他又是怎样做的呢？
三．细读第二自然段
1.默读，边读边想象画面，划出最令你感动的句子
四人小组交流，说读着读着你仿佛看到了什么？
指名读、说：读了这句话，我仿佛看到沉香 。
2.组织集体交流，相机出示句子，指导朗读。
相机积累词语：翻山越岭，跋山涉水，餐风饮露，千辛万苦
角色转换：此时的小沉香已经伤痕累累了，你们说，他疼吗？既然这么疼，那他为什么一点儿也不在乎呢？
师：正是因为沉香对母亲深深的爱，是沉香一点儿也不在乎这满身的疼痛了。读到这，你最想说，沉香，你真 读好第三句
3、想象说话：一路上，沉香还会碰到哪些困难呢？
4、指导朗读。
四．细读第三自然段
1.引读：他救母的决心始终没有动摇，他为救母亲不怕吃苦的一片孝心感动了我们，也感动了天上的仙人出示第三段齐读
2.一路上，我们看到沉香历尽艰辛，在仙人的帮助下打败了凶恶的二郎神，终于来到了华山脚下。随文学习生字“凶恶”，联系前一篇课文理解二郎神的“凶恶”之处，指导朗读课文。
五．细读课文第四自然段
1.自由读课文边读边想象画面，加上动作。
2.角色转换：此时此刻，小沉香们，你们最想做些什么？
3.指导朗读，以评促读。
4.放动画片，想象母子团聚，他们会说些什么？自由组合演一演。
小组交流，指名上台演。
5.小结：沉香不怕艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下打败了……劈开了……救出了母亲。让我们把小沉香的英勇救母的形象牢记在心。有感情地齐读全文。
六．拓展阅读
沉香对母亲的小心真令人感动！孝敬父母是美德。下面就让我们读一读子路孝敬母亲的故事，说说你的感受。（子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮、野菜等度日，为了让年老的父母吃上一点米饭，小小的子路翻山越岭走了十几里路，借米来孝敬父母。）
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