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恐龙

大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界。

恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。

鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。

恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后,会得到老恐龙的细心照看,直到它们自己能够找食吃为止。

恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。人类至今尚未解开这个谜团。

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教案设计
教材分析让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文,在想象中漫游恐龙王国,在漫游中轻松愉快地朗读课文,同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来,这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。学习目标1.会认15个生字,会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学流程第一课时一、导入精美的画面映入眼...
教学分析
虽然恐龙离学生的实际很远,但是相反学生对它非常感兴趣。所以,在课前我先让学生自己利用各种途经去收集和恐龙相关的资料,有的问父母,有的翻书,更有很多小朋友利用教室里的电脑上网搜索资料。所以,课还没有上,学生已经对恐龙有了很多了解,对课文也充满兴趣。由此,网络资源大大拓展学生视野,所以上课一开始,我先出示各种各样的恐龙图片,吸引小朋友们的注意,而学生也由于课前的...
知识扩展
恐龙是生活在几亿年以前的巨大动物。它属于爬行纲中的恐龙目。它们的体形之巨大远非今天的大象,犀牛和河马所能比拟。如今这个世界似乎已成了哺乳类动物占统治地位的天下,可遥想当年――中生代则是爬行动物的极盛时代。梁龙是恐龙家族中身体最长的种类,它的骨架从头至尾长达26.5米,骨胳重量不到30吨。身长24米的雷龙骨胳重达50吨。腕龙与梁龙和雷龙这3种身躯巨大的动物都是...
练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇一年级语文遥远的恐龙世界课后训练题,以供大家参考!一、读拼音,写词语。hěnjiǔɡèzhǒnɡzhǔrénxīɡuāpíqiānwànjīntiāndìzhǔjiǔyuǎn二、给下面的字各组两个词语。久()()各()()主()()瓜()()千()()今()()三、在括号里填上合适的词。笨重的的游...
阅读答案
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?这一问题的是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等...
北师版下册课文
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