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我叫“神舟号”

一天晚上,一艘飞船在太空散步。嫦娥姐姐问:“小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?”

飞船弟弟说:“我叫‘神舟号’,从中国来,科学家派我来作飞行试验。”

嫦娥姐姐听了,高兴地说:“小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。”

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教案设计
课题:4我叫“神舟号”本课初备课时共2课时,本课第1课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两个绿线内的4个字只识不写。认识2种笔画。理解由生字组成的词语重点难点:朗读课文,理解课文,学会本课生字课前准备:投影生字卡教学过程:一、揭示课题1.小朋友们,昨天老师让大家回去收集了有关一艘飞船的资料,这艘...
教学分析
本学期的实践课算是完成了,但也应静下心来好好的反思反思,在星期三的语文小小组活动中,对于我上的《蚂蚁和蝈蝈》这一课,各位前辈也作了批评指正,让我这个新教师是受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年书”。《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事,这是低年级小朋友最喜欢的课型,所以这节课我主要从趣味性入手,在课堂中通过唱歌、表演等手段来给孩子们创设愉快的学习氛围。出于种种原因,...
知识扩展
小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生的发展奠定下良好的基础。我从事小学语文阅读教学已有数年,当前的小学语文阅读教学乘着新课改的春风,在专家学者的引领和一线教师的实践探索中,呈现出“百家争鸣,百花齐放”的精彩局面,但由于种种原因,也还存在着许多需要改进的问题,现简单地总结...
练习题
1、首先是选择题当直接选择答案不确定时可以用排除法进行选择,排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的,可以暂时选择一个你觉得最可能的答案,然后对该题目进行标记,继续做下面的题目,最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目,不能因为一道题耽误了后面的题目。不仅对于选择题,对于明显不会的题...
课件下载
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