初中初二语文|初中初二语文课文|初中初二语文教案-字典语文网

初二上册教案设计
全部>>

第一册我教《背影》

第一册我教《背影》
语文姓“语”，所以我咬文嚼字教《背影》。首先引导同学们补足题目：惨淡家景之下，冬天相别之时，儿子心目中的父亲“背影”。接着扣紧五句话儿，四次背影，三处跌宕，两个“聪明”，一声长叹组织教学。朱自清先生记叙父亲说的五句话，平平常常，朴朴实实，不婆婆妈妈，不千叮万嘱，但把一位身处逆境，老态蹒跚的父亲爱子之心刻画的淋漓尽致。抓住这五句话，“缓缓咀嚼一番，便有浓密的滋...

《明天不封阳台》导学案

《明天不封阳台》导学案
【学习目标】1、理清文本的线索和表述的主要意思。2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。【学习重点】1、理解作者的思路和贯穿全文的叙事线索；2、学习叙议结合的写法。【学习难点】深入理解文本表达的人应与自然和谐相处、共生共荣的观念。【学习过程】第一课时一、给加点字注音。鳞次栉比（）自给自足（）恬淡和谐（）灿若朝霞（）情不自禁（）变幻...

《父母的心》教学反思2

《父母的心》教学反思2
《父母的心》是苏教版八年级上册第三单元中颇具特色的一篇文章，它是日本享誉海内外的著名小说家川端康成的一篇小小说，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，通过父母几次将孩子送走又要回的曲折情节，告诉我们再优越的条件也割舍不断父母对子女的情愫，纵然有千万个理由，也不能把自己的亲生骨肉送给别人，进一步体现了父母之爱的伟...

《雨林的毁灭——世界性灾难》说课稿

《雨林的毁灭——世界性灾难》说课稿
一、说教材《雨林的毁灭——世界性灾难》选自语文版八年级上册第五单元的第二篇讲读篇目，用具体的数据和祥细的事例说明了雨林的毁灭将给人类带来连锁的灾难，而且这灾难是世界性的，警醒人类要注意生态的保护。本单元节编了一组事理说明文，内容丰富，内涵深刻。通过学习，让学生注意把握作者所说明的事理，理清文章结构安排的逻辑顺序，掌握不同的说明方法，体会文章准确、简明、平实的...

教科版诗四首《梅花》教学设计

教科版诗四首《梅花》教学设计
古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅２０字，却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点；赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞的性格。诗里洋溢着作者情思并暗寓象征寄托，故意境幽远，为咏梅之佳作。诗句简析第一句，“墙角数枝梅”。“墙角”点明梅花开放的位置——幽僻。“数枝”几枝，言极少，说明形影孤单。如此形单影孤，不禁使人生出怜爱之情。第二句...

《日出》优质教案

《日出》优质教案
教学目标：一、知识目标1.了解戏剧的基本知识。2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。二、能力目标1.培养学生的抽象思维能力。2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。教学重难点：重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。教学方法：...
初二下册教案设计
全部>>

八年级下册《岳阳楼记》教学设计2

八年级下册《岳阳楼记》教学设计2
教学目标：１．通过讲解难字词来疏通文意２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言）教材分析：重点：目标１难点：理解作者写景抒情的意图教具：多媒体电教平台（电脑、录像机、电视机）教学过程：（凡行楷字部分都是用屏幕显示的）一、复习提问，导入新课（2）１．抽查中下生翻译“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”２...

八年级文下册《海燕》教学设计

八年级文下册《海燕》教学设计
海燕第一课时一、教学目标1、通过预习，疏通并了解课文内容。2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。3、分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观勇敢的精神。二、教材重点、难点重点：学习海燕自信乐观勇敢的精神难点：理解海燕的自信心与洞察力三、教学过程（一）创设情境，导入新课播放录音，学生边听边读，进入作品情境之中。（二）检查预习预习作业详见励耘精品系列...

人教版八年级必修《大雁归来》教案

人教版八年级必修《大雁归来》教案
教学目的1.说明的对象和特点。2.体会的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。迁徙(xǐ)雾霭(ǎi)窥(kuī)探缄(jiān)默狩(shòu)猎凋(diāo)零滑翔(×iáng)顾忌(jì)2.解释下列词语。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默...

《海燕》教学设计4（第一课时）

《海燕》教学设计4（第一课时）
一认识海燕的象征意义。二了解象征写法和作用。三培养朗诵能力。教学设想：《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈感情。教读本文，要利于培养学生的想象能力和形象思维能力，使学生进入作品所描绘的暴风雨到来之前，海上风云变幻的壮阔境界，并在自己的想象中出现那高傲飞翔的海燕形象，进而体会作者的...

看雪

看雪
第一课时教学目标：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2．认识“橱、盼”这2个生字。3．观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4．指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学难点：1．指导学生学会难字：...

29 《湖心亭看雪》教学设计

29 《湖心亭看雪》教学设计
教学目标：1.知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。2.能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，3.情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课我们刚刚领略了钱塘潮的雄奇...

初二上册教学分析
全部>>

《芦花荡》教学反思

《芦花荡》教学反思
下面是由字典语文网小编分享的《芦花荡》教学反思，希望能够帮助到大家。《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期，在充满诗情画意的芦花荡里，一个年近六十的干瘦的老头子的“英雄的行为”，显示了我们民族的英雄性格，跟孙犁的大多数小说一样，散文化的结构，诗化的语言是课文的主要艺术特色。作为第一个叙事性作品单元的第二课，我认为它是...

《奇妙的克隆》教学杂谈

《奇妙的克隆》教学杂谈
〖活化语文课堂，提高教学效果〗学习的过程就是求同存异的过程，在学生与自己意见相左时不责备不打击，而要对其进行鼓励和正确引导，保护并提倡学生积极的进行创造思维。要激发学生的创新思维能力，就要和学生建立民主和谐的师生关系。教师不要居高临下，才能使双方平等相处，积极主动地配合，学生才会感到新鲜舒畅，求知欲旺盛，思维也就非常活跃流畅，学生个体才能敢想、敢说，敢问、敢...

《背影》教学案例

《背影》教学案例
【教学目标】1、知识和能力：以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。掌握记叙文最简要的写作手法。体会关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。2、过程和方法：借助细节化的形象来表现人物的性格的品质，借助朴实深情的语言表达深厚的情感。3、情感态度和价值观：感受真挚的父子深情，重视亲情。【教学设计】1、导入：古往今来，有不少文人学士以“送别”为题材写...

《半截蜡烛》教学案例

《半截蜡烛》教学案例
案例：苏教版小学语文教材第十册《半截蜡烛》师：同学们，伯诺德夫人一家先后遇到了几个危急关头？生：他们遇到了3个危急关头。师：第一次危机由何而起？生：一个德国中尉把藏有情报的蜡烛点燃了。师：当时情况怎样？生：当时情况非常危急。师：从哪里感受到的？生：因为书上写如果蜡烛燃烧到金属管处，就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，一家三口的生命将要结束。生：我...

《大道之行也》学法导引

《大道之行也》学法导引
１、反复朗读，熟读成诵。２、抓住关键排偶句，领会“大同”社会的特征。３、查找一些历史资料，了解“大同”的社会理想对后世进步思想家和社会改革的影响，认识这一理想的积极意义。４、结合人类社会由原始社会向奴隶社会过渡的必然规律，正确理解孔子提出“大同”社会理想的含义及其在当时社会基础（奴隶社会）上不可能实现的局限性。

《新闻两则》教学杂谈

《新闻两则》教学杂谈
〖细和实〗课程标准强调，语文学习是学生的个性化行为。在课堂上，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课外充分预习的基础上，自己提出问题，自己解决问题。坚持让学生学习的过程成为主动建构知识的过程，而不是被动接受外界的刺激；学生以自己已有的知识、经验为基础，对新的知识信息进行加工、理解，由此建构起新知识的意义，同时原有的知识经验又因为新知识经验的进入而发生调整和改变...
初二下册教学分析
全部>>

《行路难（其一）》课堂教学实录

《行路难（其一）》课堂教学实录
一、忆海拾贝，走近李白１、回忆李白的诗歌及诗人形象：师：提及李白，相信大家并不陌生。我们从小学到现在学过不少李白的诗作，从这些内容丰富的诗歌中，你认识到一个什么样的李白呢？联系作品，谈一谈你印象中的李白。出示课件：我们学习过不少李白的诗作，记忆中的李白是一个什么样的人呢？请你用以下句式来回答：“我从‘________’（诗句）中，读出...

《雪儿》教学反思二

《雪儿》教学反思二
（推荐理由：反思往往能帮助我们学习一些好的经验，并吸取教训，为了让自己的课上得更完好一些，他人的反思对我们是有用的！这一篇正好切合我的怎样教的问题。）语文能够帮助学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生语言的积累，培养学生语感，发展学生思维，使他们具有适应实际需要的各方面的能力。语文还能够提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。...

罗布泊,消逝的仙湖课后反思

罗布泊,消逝的仙湖课后反思
罗布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家整理罗布泊,消逝的仙湖课后反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。这篇罗布泊,消逝的仙湖课后反思，一起来看下吧!罗布...

苏教版九年级语文上册第20课《岳阳楼记》综合能力测试及答案

苏教版九年级语文上册第20课《岳阳楼记》综合能力测试及答案
综合能力测试基础能力测试阅读《岳阳楼记》，完成以下各题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫...

一堂震撼心灵的好课──《再塑生命》评课感受

一堂震撼心灵的好课──《再塑生命》评课感受
１０月３０日，听了德强赵汉老师的《再塑生命》一课，我深受感动，感觉自己的语文教学也融入了新的生命力量。这节课赵老师引领同学们感受莎莉文老师高超的教育艺术，体会作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。亮点不断出现，教育无处不在。开头用曹雪芹对“女子”的看法及海伦·凯勒的辉煌成就吸引同学们的注意力。他在投影中介绍道：海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，她在世８８个...

与朱元思书教学实录（二）

与朱元思书教学实录（二）
师：同学们，今天我们要一起学习吴均的《与朱元思书》，不知道大家昨晚预习了没有?生(多数)：预习了。师：昨晚老师让我们的科代表布置了作业，要大家在网上或运用其它途径查找关于作者吴均生平及他在文学史上的贡献，不知道大家找到了没有?(生有的摇头，有的拿出复印资料以示查到。)师：许建标，你来介绍作者吴均。生有点不好意思地说：老师，我查的资料很短。师：没关系，介绍清楚...

初二上册知识扩展
全部>>

新闻两则的主要内容

新闻两则的主要内容
新闻两则的主要内容新闻两则的主要内容由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《人民解放军百万大军》人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因：国民党反动派...

《苏州园林》说课稿

《苏州园林》说课稿
一．说内容1．教材简析：《苏州园林》是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文。说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”2．教学目标：知识与技能：理解文中的生字词，了解苏州园林的特点。体会语言的准确、简洁。过程与方法：诵读课文，理解课文的结构特点。情感态度与价值观：领略苏州园林的建筑美，受到美的...

《桃花源记》全文通透

《桃花源记》全文通透
记是古代一种文体，它用来记载事物或发表议论，有时也用于说明。《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，东晋文学家。字元亮，世称五柳先生，谥号靖节先生。《桃花源记》是《桃花源诗》的序言。马上就要学习这篇新课了，下面是字典语文网小编给大家整理编辑的《桃花源记》全文通透，希望对你有帮助。《桃花源记》全文通透1.本文线索：渔人进出桃花源的行踪(发现→访问&...

《阿长与〈山海经〉》《荔枝蜜》写法识同

《阿长与〈山海经〉》《荔枝蜜》写法识同
《阿长与〈山海经〉》采用先抑后扬的手法，着力刻画了长妈妈这一人物形象。文章用戏谑的口吻写长妈妈喜欢“切切察察”，“还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的神态；长妈妈对“我”管得很严，拔一株草、翻一块石头都说顽皮，动辄就要告诉“我”母亲；夏天睡觉，长妈妈在床中间摆“大”字，挤得“我”没有翻身的余地；长妈妈懂得许多“我所不耐烦”的规矩，比...

《使至塞上》说课稿

《使至塞上》说课稿
《使至塞上》说课稿一、说教材《使至塞上》是一首边塞诗，在七年级教材第二单元，这首诗是中考必考篇目之一，放在七年级学习，希望七年级的学生能以中考的心态来面对学习。掌握中考题型，掌握学习方法。另外，本单元的内容是了解青年时代，不同经历的人的不同想法，希望学生能从中吸取积极的养料，在自己的人生路上增添一抹亮色。二、说课标《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求：...

桃花源记改写(四)

桃花源记改写(四)
桃花源记改写(四)桃花源记改写(四)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!“又要征兵了!”只听见一人呼喊一声，城中百姓惊慌失措，正在买东西的放下东西提着篮子就跑，街上的小贩立即说：“不卖了!”卷起铺子就逃。一扇扇大门争先恐后地紧闭上。一瞬间，原本...
初二下册知识扩展
全部>>

故事：陶渊明不折腰

故事：陶渊明不折腰
淝水之战以后，谢安趁前秦崩溃的时机，派谢玄收复黄河流域大片失地。可是晋孝武帝却重用他弟弟会稽王司马道子，竭力排挤谢安，使谢安不能施展他的才能。到了谢安一死，东晋政权落在昏庸的司马道子手里，东晋的朝政就越来越腐败了。公元３９９年，晋安帝在位的时候，会稽郡一带爆发了孙恩领导的农民起义，过了两年，起义军十几万逼近建康，东晋王朝出动北府兵，才把起义镇压下去。这时候，...

《送东阳马生序》原文省略的部分

《送东阳马生序》原文省略的部分
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，...

春雪

春雪
韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【提示】这首咏雪诗别开生面，前两句写春天姗姗还迟，一个“都”字反映了诗人久盼春天的急切心情，一个“惊”字传神地写出了诗人在见到初生的草芽时那种格外欢欣的心情。后两句诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。

陶渊明的生平

陶渊明的生平
陶渊明（３６５？～４２７），又名潜，字元亮，号五柳先生，寻阳柴桑（今江西九江附近）人。陶渊明生活在晋宋易代之际十分复杂的政治环境之中。他的曾祖父陶侃曾任晋朝的大司马；祖父做过太守，父亲大概官职更低一些而且在陶渊明幼年就去世了。在重视门阀的社会里，陶家的地位无法与王、谢等士族相比，但又不同于寒门。陶侃出身寒微，被讥为“小人”，又被视为有篡位野心之人。可以想见，...

《送东阳马生序》作者简介

《送东阳马生序》作者简介
宋濂(1310～1381)，字景濂，号潜溪，浦江(现在浙江义乌)人。明初文学家。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学提举，为太子讲经。洪武二年(1369)，奉命主修《...

灭不尽的老鼠之谜

灭不尽的老鼠之谜
世界上有些珍奇动物，尽管人们千方百计去保护，仍然处于濒临灭绝的境地，有的已遭到毁灭。可是有些动物，比如老鼠，虽然人们在用各种方法消灭它们，但总是消灭不了，成群的老鼠依然到处作祟。在所有的哺乳动物中，数量最多、分布范围最广的，要算老鼠了。尽管人们在不停地灭鼠，猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰等许多天敌也在时时刻刻地威胁着它们，但各种鼠群依然存在，有些老鼠甚至变得越来越猖...

初二上册练习题
全部>>

人教新课标版八年级语文上册字词及名句默写比赛试题

人教新课标版八年级语文上册字词及名句默写比赛试题
内容预览：八年级字词及名句默写比赛（总分120分，时量60分钟）一、给下列加点的字词注音：（只需做前五十个，每个0.5分，共25分）萌发()翩然()簌簌()孕育()物候()刺()槐适宜()连翘()呈现()细胞()夭亡()蟾蜍（）囊胚()哺乳()分泌()濒临()脊椎()两栖()覆盖()遗骸()携带()陨石()膨胀()似乎()和蚌（）棕树（）偷袭（）鸟巢（）藩篱...

语文家庭作业：背影

语文家庭作业：背影
学过的必须再应用才能记住，要不就会忘记，所以小编编辑了语文家庭作业：背影，供大家去应用学过的知识!【基础练习】1.给加点的字注音。晶莹()赋闲()琐屑()簌簌()亏空()蹒跚()妥帖()典质()2.用下面的词语造句。(1).狼藉——(2).颓唐——(3).东奔西走——(4).一股脑儿——3.选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正。(1)A.交缺B.拭干C....

初二上学期语文辅导资料：七律长征

初二上学期语文辅导资料：七律长征
知识点在不断更新的同时也需要及时的归纳总结，才能更好的掌握，接下来字典语文网给大家整理初二上学期语文辅导资料，供大家参考阅读。词句注释⑴七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联;偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底;句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。⑵长征：1934年10月间，中央红军主力从...

初二人教版上册第六单元语文试卷附答案

初二人教版上册第六单元语文试卷附答案
初二人教版上册第六单元语文试卷附答案由小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持小编，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、积累1.选出加点字注音、书写无误的一项()A、沿溯阻绝(sù)晴初霜旦(dàn)飞漱其间(sù)B、解衣欲睡(jiě)能与其奇(yū)竹柏影(bǎi)C、震撼激射(hàn)为火所焚(wéi)鲸波万仞(rè...

人教版八年级语文上册第10课《信客》同步练习及答案

人教版八年级语文上册第10课《信客》同步练习及答案
内容预览：10.信客一、为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字1．他读过sīshú（），年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒（），无以为生，回来做了信客。2．（老信客）连他们各人的píqì（）习惯也作了介绍。3．年轻人想到老人今后的生活，说自己赚（）了钱要jiējì（）他。4．只要信客一回村，他家里...

初二上册语文《桃花源记》同步练习及答案

初二上册语文《桃花源记》同步练习及答案
一、【桃花源记练习题及参考答案】练习题晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄...
初二下册练习题
全部>>

最新八年级下册语文暑假作业

最新八年级下册语文暑假作业
一、积累与运用(30分)1.(4分)根据拼音写出相应的汉字。屋外，是皑皑的雪。我仍zhǎn转反侧，不能入眠。我在静谧的夜里，默默qdǎo，愿我日日操劳的母亲夜夜hān然入梦，愿我日日奔忙的父亲时时身体康健。想着，想着，便沉溺在这份美好的愿景里了。2.(2分)下列标点使用正确的一项是()A.初学写作，使用标点符号容易犯一逗到底的毛病，一段甚至通篇作文一个逗号用...

人教版八年级下学期期末考试语文试题

人教版八年级下学期期末考试语文试题
第一部分积累与运用(30分)一、根据平日积累，完成1—8题(30分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是()(2分)A.吞噬(shì)媲美(bì)牟取(móu)沮丧(jǔ)B.裸露(luǒ)缄默(jiǎn)堕落(duò)亘古(gèng)C.挑衅(xìn)狩猎(shǒu)猝...

《满井游记》多义词辨析

《满井游记》多义词辨析
【之】脱笼之鹄：助词，的倩女之靧面：舒缓语气，不译郊田之外：限定关系，以【而】如镜之新开而冷光之乍出于匣也：可以、用逗号代替，承接连词始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也：可是【时】冻风时作：时常时而献焉：到时候春和景明之时：时候【得】欲出不得：能，能够悠然自得：得意得道多助：得到【虽】风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背：虽然今虽死乎此，比吾乡邻死则已后矣：即使...

初二语文第一单元能力测试题(下册)

初二语文第一单元能力测试题(下册)
初二语文第一单元能力测试题(下册)?班级姓名一、积累运用(共26分)(一)、积累(共14分)1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。(2分)人就是这样，当你以一种huò①达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明;反之，当你将思维yòu②于忧伤的fán③笼里，未来就变得暗淡无光了。长此下去，你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气mǐn④...

《与朱元思书》文言句式

《与朱元思书》文言句式
１、省略句：从流飘荡，任意东西。（“从流”前省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。）急湍甚箭。（甚于箭，比箭还快。为了字数整齐，中间的“于”字省略了。相当于“比”）负势竞上，互相轩邈（省略主语“高山”）２、对偶句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。３、对偶句、比喻句：急流甚箭，猛浪若奔。

2017八年级下册语文第二单元试卷

2017八年级下册语文第二单元试卷
【2017八年级下册语文第二单元试卷】一、积累运用部分(40分)1、下列加点字注音有误的一项是()(3分)A.旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)B.伫立(zhù)胆怯(qiè)掠起(lüě)彻夜不寐(mèi)C.皓月(hào)炽热(chì)稽首(qǐ)脂粉奁(1ián)D.驰骋(chěng)天穹(qióng)污秽(huì)千山...

初二上册课件下载
全部>>

《爱莲说》课件2

《爱莲说》课件2
《《爱莲说》课件2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文上册《新闻两则》ppt课件

八年级语文上册《新闻两则》ppt课件
《八年级语文上册《新闻两则》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级上册《苏州园林》ppt课件1

八年级上册《苏州园林》ppt课件1
《八年级上册《苏州园林》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级上册《老王》ppt课件1

八年级上册《老王》ppt课件1
《八年级上册《老王》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《世界何时铸剑为犁》课件5

《世界何时铸剑为犁》课件5
《《世界何时铸剑为犁》课件5》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

扁鹊见蔡桓公优秀PPT课件

扁鹊见蔡桓公优秀PPT课件
《扁鹊见蔡桓公优秀PPT课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
初二下册课件下载
全部>>

八年级下册《岳阳楼记》ppt课件

八年级下册《岳阳楼记》ppt课件
《八年级下册《岳阳楼记》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文下册《雪》ppt课件

八年级语文下册《雪》ppt课件
《八年级语文下册《雪》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级下册《满井游记》flash课件

八年级下册《满井游记》flash课件
《八年级下册《满井游记》flash课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文下册《藤野先生》课文解析flash课件

八年级语文下册《藤野先生》课文解析flash课件
《八年级语文下册《藤野先生》课文解析flash课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级下册《与朱元思书》ppt课件

八年级下册《与朱元思书》ppt课件
《八年级下册《与朱元思书》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

一年级语文下册《王二小》精美flash课件8

一年级语文下册《王二小》精美flash课件8
《一年级语文下册《王二小》精美flash课件8》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

初二上册试卷下载
全部>>

山东省嘉祥县八年级语文上册期末试题

山东省嘉祥县八年级语文上册期末试题
《山东省嘉祥县八年级语文上册期末试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文上册第一次月考检测试题14

八年级语文上册第一次月考检测试题14
《八年级语文上册第一次月考检测试题14》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文上册第一次月考检测试题11

八年级语文上册第一次月考检测试题11
《八年级语文上册第一次月考检测试题11》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文上册第一阶段测试试卷

八年级语文上册第一阶段测试试卷
《八年级语文上册第一阶段测试试卷》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《湖心亭看雪》练习集

《湖心亭看雪》练习集
《《湖心亭看雪》练习集》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文上册期末考试题

八年级语文上册期末考试题
《八年级语文上册期末考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
初二下册试卷下载
全部>>

人教版八年级语文下册：小说阅读综合训练辅导讲义

人教版八年级语文下册：小说阅读综合训练辅导讲义
《人教版八年级语文下册：小说阅读综合训练辅导讲义》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

阶段性测试八年级语文

阶段性测试八年级语文
《阶段性测试八年级语文》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

普利桥中学人教版八年级语文（下）期中测试题

普利桥中学人教版八年级语文（下）期中测试题
《普利桥中学人教版八年级语文（下）期中测试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级下册第二单元测试卷

八年级下册第二单元测试卷
《八年级下册第二单元测试卷》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级下学期语文期末试卷

八年级下学期语文期末试卷
《八年级下学期语文期末试卷》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

八年级语文下册第一单元优化测控

八年级语文下册第一单元优化测控
《八年级语文下册第一单元优化测控》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

初二上册阅读答案
全部>>

巴东三峡阅读答案

巴东三峡阅读答案
巴东三峡（节选）船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的...

《黄果树瀑布》阅读训练及答案

《黄果树瀑布》阅读训练及答案
第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1．用一句话概括这两个语段的主要内容。2．在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。3．第四段中表达出作者最主要的感受的词是，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指，而“另一个瀑布”是指。＊4．你见过瀑布么？你所感受到的瀑布是怎样的？不妨也像作者一...

桥之美的阅读附答案

桥之美的阅读附答案
“我走过的桥比你走过的路还长”，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了！人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥。桥，多么美！“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：人家房屋，那是块面;流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美;桥与流水相交，更富有形式上的变化，...

《苏州园林》的阅读附答案

《苏州园林》的阅读附答案
（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠...

《桥之美》阅读答案

《桥之美》阅读答案
桥之美吴冠中我走过的桥比你走过的路还长，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥。桥，多么美!小桥流水人家，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：人家房屋，那是块面;流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美;桥与流水相交，更富有形式上的变...

桃花源记中考真题集锦及参考答案

桃花源记中考真题集锦及参考答案
《桃花源记》中考真题集锦一、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1．下列句中加点词意思相同的一项是：（）A．①率妻子...
初二下册阅读答案
全部>>

《醉翁亭记》阅读附答案

《醉翁亭记》阅读附答案
《醉翁亭记》选段，回答各题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【小题1】解释下列语句中加点的词语。（1）树林阴翳翳：（2）太守谓谁：【小题2】用现代汉语解释下列语句。已而夕阳在山，人...

中考文言文《陋室铭》课外练习题精选

中考文言文《陋室铭》课外练习题精选
1、有仙则名 2、有龙则灵 3、谈笑有鸿儒 4、惟吾德馨 5、往来无白丁 6、可以调素琴 7、阅金经 8、无丝竹之乱耳 9、无案牍之劳形翻译句子 1、斯是陋室 2、惟吾德馨 3、调素琴 4、何陋之有

崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱...阅读附答案

崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱...阅读附答案
文言文阅读。崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃...

刘禹锡《陋室铭》“僧珍在任，平心率下，不私亲戚”比较阅读及答案

刘禹锡《陋室铭》“僧珍在任，平心率下，不私亲戚”比较阅读及答案
文言文阅读（共6分，每小题2分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】僧珍在任，平心率下，不私亲戚。其从父兄①子先以贩葱为业，僧珍既止②，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“...

《岳阳楼记》《酬乐天扬州初逢席上见赠》对比阅读答案

《岳阳楼记》《酬乐天扬州初逢席上见赠》对比阅读答案
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精...

《组歌》练习题及参考答案

《组歌》练习题及参考答案
１、下列加点字的注音有误的一项是()A、我陪伴他长吁（ｘū）短叹。B、我生性执拗（ｎｉù），急躁。C、潮水涨（ｚｈǎｎɡ）来时，我拥抱着它。D、我要用自己的津（ｊīｎɡ）液让它的心冷却一些，别那么过分炽（ｚｈì）热。２、解释词语。璀璨：镶嵌：千山万壑：盛气凌人：３、纪伯伦，_________（国别）诗人，画家。著有散文诗集_________、________...

初二上册课文
全部>>

日出

日出
登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如象大漠孤烟直，长河落...

长征组歌两首

长征组歌两首
四渡赤水出奇兵横断山，路难行，天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡...

蓝蓝的威尼斯

蓝蓝的威尼斯
蓝蓝的威尼斯马信德离开罗马刚刚一个小时，道格拉斯G型客机就缓缓地向低空俯冲，我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的;地，也是...

老山界

老山界
老山界陆定一我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了...

七律·长征

七律·长征
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后...

借书不还，天打雷劈

借书不还，天打雷劈
借书不还，天打雷劈柏杨我们的传统文化中，把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香也者，在古时代表现实的权或潜在的权势，在现时则代表高贵气...
初二下册课文
全部>>

细菌的启示

细菌的启示
认识细菌现在我们正在遭遇一场特殊的战争，它引起关注的程度已经不亚于伊拉克战争。交战的一方是人类，地球上的霸主;另一方是微生物，生物...

陋室铭

陋室铭
陋室铭(唐)刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调...

两小儿辩日

两小儿辩日
两小儿辩日(先秦)列御寇孔子东游，见两小儿辩日，问其故。(辩日一作：辩斗)一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，...

钦差大臣

钦差大臣
一在县长家豪华的客厅里，聚集了本县的首脑人物：县长、慈善医院院长、督学、法官、警察分局长、医官。一个似乎非常重要的会议正在这里举行...

古诗二首

古诗二首
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听...

樵夫，别砍那棵树

樵夫，别砍那棵树
樵夫，别砍那棵树!一根树枝也别碰!我年轻时它遮蔽过我，现在我得保护它。这树是我先祖亲手种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，你的斧头别...

小学语文

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

初中语文

初一

初二

初三

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

高中语文

高一

高二

高三

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

教科版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

语文S版(上册下册)

粤教版(上册下册)

浙教版(上册下册)

长春版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

西师版(上册下册)

北京版(上册下册)

语文A版(上册下册)

沪教版(上册下册)

北师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

冀教版(上册下册)

部编版(上册下册)

苏教版(上册下册)