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《武松打虎》教学设计

《武松打虎》教学设计
◆您现在正在阅读的《武松打虎》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《武松打虎》教学设计教学目标：1．学会生字，理解新词。2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的...

《登岳阳楼》导学案（二）

《登岳阳楼》导学案（二）
《登岳阳楼》导学案（二）1、整体感悟：（1）知人论世，关注背景（口头概括）：自“安史之乱”后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊了解这一背景，...

部编版一年级上册《项链》语文教案

部编版一年级上册《项链》语文教案
教材分析：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中对小娃娃动作的描...

《项链》网络环境下的教学设计方案

《项链》网络环境下的教学设计方案
教学设想本课拟通过网上研究性学习的方式进行一种新型的语文学习模式的探索。探索语文学科如何运用信息技术实现个性化语文学习、交互式语文学习，从而将学习的主动权交给学生，使学生由被动学习向自主学习模式的转变。同时，努力培养学生运用网络信息技术收集、加工、处理信息的能力，培养学生的创新精神和实践能力。相应的，教师在课堂上的作用与传统教学也有所不同，教师所扮演的角色主...

《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿

《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿
教材分析：本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。因此本单元的学习，首先要让学生了解关于新闻的文体知识。《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，是新闻写作的经典之作。这是毛泽z东主席于1949年4月22日用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概，流露出了人民必胜、...

北师版九上《武松打虎》教案

北师版九上《武松打虎》教案
[教学目标]1、能在阅读过程中独立识记本课生字。能在语言环境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等词的意思。2、能正确、流利地朗读课文，体会用词的准确性。3、能抓住武松和老虎搏斗的动作把过程讲清楚，尝试表现当时紧张激烈的气氛。4、通过武松明知山有虎，偏向虎山行及赤手空拳打死猛虎的故事，了解武松沉着、机智、勇敢的性格。[教学重点和难点]1、继续学习复述课文，抓住...
九年级语文上册《留学巴黎》教案设计

九年级语文上册《留学巴黎》教案设计
欣赏文学作品，要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。下面是小编整理的九年级语文上册《留学巴黎》教案设计，欢迎大家阅读!学习目标：(1)阅读课文，把握这位音乐大师求学的艰苦历程。(2)学习作者坚毅的精神。(3)理解作者爱国的情操。教学形式：多媒体教学教学过程一、歌曲导入。播放歌曲《黄河大合唱》。提问：你们知道这首歌曲的名...

《项链》教学设计

《项链》教学设计
教学目的：1。使学生明白追求幸福与爱慕虚荣的区别，获得幸福要靠自己踏踏实实的努力。做人要讲诚信，要有责任心。2．鉴赏莫泊桑小说精巧的构思，严谨的结构，缜密的安排教学难点与重点：如何认识玛蒂尔德这一人物教学时数：两课时第一课时教学目的：理清其基本内容教学步骤：导入：匠人----巨匠-----世界短篇小说巨匠：（1）莫泊桑十九世纪法国著名的批判现实主义小说家。1...

托起一串项链——《项链》的教学设计

托起一串项链——《项链》的教学设计
教学目的：一、学习对小说情节进行分析说明，学习小说中通过心理描写反映人物性格，表现主题的方法。二、了解女主人公玛蒂尔德悲剧产生的原因，并说明这一艺术形象在今天仍然具有的认识价值。教学设想：一、课前布置预习，将学生能解决的问题由学生在早自习上自己解决，为教学奠定基础，节约时间，腾出空间。预习题详见“教学内容和步骤”一。二、通过演示《项链》连环画投影，先通过形象...

九年级语文上册《项链》教案设计（北师大版）

九年级语文上册《项链》教案设计（北师大版）
《项链》是法国作家莫泊桑的一篇脍炙人口的短篇小说，也是莫泊桑这位世界短篇小说巨匠的代表作。下面是小编整理的九年级语文上册《项链》教案设计，欢迎大家阅读!一、教学目的：1.以项链为线索，理清小说的情节结构。2.分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3.分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会)。4.接受思想教育，包括人生观、价值观的教育。二、教学设想：通过对小...

高中二年级语文《项链》教案

高中二年级语文《项链》教案
知识目标１．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。能力目标１．训练快速阅读、梳理小说情节的能力。２．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。情意目标引导学生公正客观评价玛蒂尔徳的同时，发扬人性中的善和美，摒弃虚伪和丑陋。课时：两课时教学步骤第一课时教学目标整体把握课文，梳理情节脉络。研读人物描写，...

《项链》教学设计

《项链》教学设计
[教学目标]A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴赏评价能力和批判性思维。[教学重点]目标A、B[教学难点]目标C[教学设想]1、第一课时，完成目标1、2，第二课时完成目标3。2、通过品析文章的“出人意料”而“情理之中...

《项链》课堂实录

《项链》课堂实录
师：今天一起来学习一篇莫泊，桑的小说。看一下题目，我们就知道，所有的情节都围绕什么展开?生：项链。师：非常好。整个情节分成四大板块，这里有四幅插图，我想请四位同学，各用一句话，来简要地概括小说内容。生：第一幅，她为了参加舞会，向朋友佛来思节夫人借项链。生：第二幅，她发现那串项链没了。生：第三幅，她去挣钱还项链。生：最后一幅，碰到朋友，得知真相。师：得知真相，...

高中语文：《项链》课堂实录

高中语文：《项链》课堂实录
导入：中国有句古话“画龙画虎难画骨，知人知面不知心。”这句话是什么意思呢？（人心隔肚皮），是否“难画骨，不知心”，就是不能画骨不能知心了呢？它告诉我们看问题要透过现象看本质。所以如果我们要写一篇文章，刻画一个人物内在的心理，要用到什么手段？心理描写。同样，我们要揣摩一部作品中人物的心理，也主要是抓心理描写。那么心理描写包括哪些方面呢？我们概括一下：心理描写直...

陈与义《登岳阳楼》(其一)赏析

陈与义《登岳阳楼》(其一)赏析
登岳阳楼(其一)陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.登临吴书蜀横分地,徙倚湖山欲暮时.万里来游还望远,三年多难更凭危.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲.`.首联“洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.”写景,一”东”一”西”形象生动的说明了岳阳楼的地理位置.,“帘旌不动夕阳迟”由远及近,从”帘旌”到”夕阳”,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图.面对这样的景色,想...

陈与义《登岳阳楼》赏析

陈与义《登岳阳楼》赏析
登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。【注释】①羁心，羁旅之心，即客心。②永昼，整天。③扰扰，纷乱动荡的样子。④悠悠，形容忧思不尽。⑤夕霁，傍晚的晴晖。【简析】大自然的各种景致，表现在诗人的作品中时，往往随着诗人的心情变化而变化。同是春雨，杜甫和许多诗人感...

陈与义《登岳阳楼》原文和译文

陈与义《登岳阳楼》原文和译文
原文登岳阳楼洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。[1]注释《登岳阳楼》共二首，这是其中一首。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，在长江南岸，濒临洞庭湖。始建於唐代，为江南四大名楼之一。①帘旌：酒店或茶馆的幌子。②夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟，缓慢。③吴蜀横分地：三国时吴国和蜀国争...

《登岳阳楼》教学参考

《登岳阳楼》教学参考
大历三年（768）冬十二月，杜甫由江陵、公安一路又漂泊到岳阳，登上了神往已久的岳阳楼。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而又想到自己晚年仍飘泊无定，国家也多灾多难，不免悲伤感慨。从总体上看，江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮阔大相表里，故虽悲伤却不消沉，虽沉郁却不压抑。诗的前半赞叹洞庭湖的宏伟壮阔，是古往今来写洞庭湖的名句，与孟浩然《临洞庭湖赠张...

杜甫《登岳阳楼》诗意配图赏析

杜甫《登岳阳楼》诗意配图赏析
《登岳阳楼》作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注解】：１、吴楚句：吴楚两地在我国东南；坼：分裂。２、乾坤：指日、月。３、戎马：指战争。４、关山北：北方边境。５、凭轩：靠着窗户。【韵译】：很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚象把吴楚东南隔开，天地象在湖面日夜荡漾漂...

《项链》课文剖析

《项链》课文剖析
《项链》课文剖析《项链》莫泊桑莫泊桑代表作：《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等主要内容：玛蒂尔德收到邀请参加舞会，由于爱慕虚荣而又不富有的她向朋友借了一条美丽的项链，却遗失了。后来个她丈夫一起凑了几万法郎买了一条新的，又用了十年来偿还债务，最后才知道那条丢失的项链是假的，顶多五百法郎。玛蒂尔德：爱慕虚荣，真诚守信，勤劳忍耐作者对玛蒂尔德的态度：对她的劣性——揭露...

北师大版九年级语文上册《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习

北师大版九年级语文上册《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习
内容预览：《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习第一部分：1、常识填写。（2分）⑴消息的主要结构有三：、和。⑵消息的主要特点是。2、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了，“胜利南渡”点明了。（2分）3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：（5分）时间：地点：人物：事件起因：事件结果：4、试解释下列句子中词语的含义。（2分）⑴国民党...

北师大版九年级语文上册第1课《项链》同步练习

北师大版九年级语文上册第1课《项链》同步练习
《项链》同步练习一、结构及写作特点探讨1.线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内在联系，有利于突出中心思想。想一想本文的情节是以什么为线索展开的？2.本文以“项链”为题，但一开始却用近千字的篇幅，写主人公的出身，她的婚姻和她的梦想、苦恼。这样写有必要吗？若有必要，说说这样写的好处；若无必要，说说为什么。3.文章写到玛蒂尔德赔偿了项链，还...

北师大版九年级语文上册第8课《艺术品》教案

北师大版九年级语文上册第8课《艺术品》教案
内容预览：第8课《艺术品》教案教学目标知识与能力了解作者相关知识。过程与方法1.体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。2.运用艺术上的巧合，续写本故事。情感、态度和价值观认识人性中的丑。1.体会本文精彩的语言描写。2.从人物性格品主题。认识人性中的丑。自主、合作、探究教学准备熟知内容，了解情节。教学过程一、研读课文。1.快速浏览全文。2.思考：本篇小说在故事...

《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》同步练习

《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》同步练习
《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（）的心境，主要运用了以动写静的手法。2．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指...

北师大版九年级语文上册《山地回忆》教案

北师大版九年级语文上册《山地回忆》教案
内容预览：比较·探究《山地回忆》教案教案设计［教学目的］一、认真诵读作品，把握人物形象。二、体会作品的语言风格。三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。四、进行小说阅读的比较总结，开展研究性学习。［教学设想］一、重视文本诵读。本文篇幅不长，可以花不多的时间，通过诵读，领会作品。二、关于背景，可以在诵读作品后由学生提炼总结，借以培养学生的抽象概括能力。学生在阅读...

北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》教案

北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》教案
内容预览：第3课《留学巴黎》教案教学目标：（1）阅读课文，把握这位音乐大师求学的艰苦历程。（2）学习作者坚毅的精神。（3）理解作者爱国的情操。教学形式：多媒体教学教学过程：一、歌曲导入。播放歌曲《黄河大合唱》。提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初，就是这首《黄河大合唱》，不只...
北师大版九年级语文上册《老残游记》教学案

北师大版九年级语文上册《老残游记》教学案
内容预览：鉴赏·评论《老残游记》的文学技术学习目标：1、熟读课文，理解本文的中心论点。2、掌握本文的论证方法。3、了解作者，了解《老残游记》，培养对我国古代文学名著的兴趣。【知识拓展】简介:《老残游记》是刘鹗的代表作，流传甚广。小说以一位走方郎中老残的游历为主线，对社会矛盾开掘很深，尤其是他在书中敢于直斥清官误国，清官害民，指出有时清官的昏庸并不比贪官好多少...

北师大版九年级语文上册《报人邵飘萍》教案

北师大版九年级语文上册《报人邵飘萍》教案
内容预览：鉴赏·评论《报人邵飘萍》教案一.教学目标：1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。3、情感态度和价值观：关注时闻要事，关心国家大事。二、课时安排：2课时三、教学过程与安排：第一课时一、教学导入：在背诵古诗后，由上文内容引发的思考引入。二、展示目标...

北师大版九年级语文上册《李逵见宋江》同步练习

北师大版九年级语文上册《李逵见宋江》同步练习
内容预览：《李逵见宋江》同步练习第一部分：1、本文选自《水浒传》，作者、是元末明初小说家。（4分）2、课文选自《水浒传》第三十八回，原题为“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”，“及时雨”是，“神行太保”是，“黑旋风”是，“浪里白条”是。（2分）3、下面是对《水浒传》相关内容的叙述，有误的一项是（）（2分）A、梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是九纹龙...

北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》同步练习

北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》同步练习
内容预览：《留学巴黎》同步练习一．基础训练营。1．根据拼音写汉字给加点字注音。（yì）然（juàn）念迷（wǎng）奢望（）琐屑（）眩晕（）2．请用恰当的词语代替句子中画横线部分，意思也不改变。（1）每次演出，他总是衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。（）（2）艺术是要以物质作基础的。音乐对于到处流浪，没有安身的地方的人来说是听而不闻的。（...

北师大版九年级语文上册第7课《麦琪的礼物》同步练习

北师大版九年级语文上册第7课《麦琪的礼物》同步练习
内容预览：第7课《麦琪的礼物》同步练习第一部分：1．根据意思写出相应的词语：（4分）⑴德拉总有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰（跟另一个人或事物比较起来显得远远不如）。（）⑵只以贷色来宣示它的价值，不凭什么（庸俗得使人难以忍受）的装潢。（）⑶德拉（心神不定，心里不安）地从桌上跳下来，走到他身边。（）⑷杰姆吃力地问道，仿佛他（费尽思考，...

北师大版初三上册语文寒假作业答案参考

北师大版初三上册语文寒假作业答案参考
初中是我们人生的第一次转折，面对初中，各位学生一定要放松心情。字典语文网小编为大家准备了北师大版初三上册语文寒假作业答案参考，希望给各位学生带来帮助。1、A2、D3、C4、C5、C6、如旷野微风拂过。7、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。8、(1)林冲(2)关羽(3)大闹天宫(4)王熙凤9、语言、动作、神态;侧面描写10、范进昏厥;范进疯跑;范进跌倒;范进...

北师大版九上《挖荠菜》ppt课件2

北师大版九上《挖荠菜》ppt课件2
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秋北师大版语文九上第7课《麦琪的礼物》ppt课件2

秋北师大版语文九上第7课《麦琪的礼物》ppt课件2
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北师大版九上《望洞庭湖赠张丞相》ppt课件3

北师大版九上《望洞庭湖赠张丞相》ppt课件3
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北师大版九上《老残游记》ppt课件

北师大版九上《老残游记》ppt课件
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秋北师大版语文九上第9课《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件3

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北师大版九上《琵琶行》ppt课件4

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秋北师大版语文九上第11课《贾芸谋差》ppt课件2

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北师大版九上《最苦与最乐》ppt课件1

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秋北师大版语文九上第9课《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件1

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春北师大版语文九下第四单元《夜上受降城闻笛》ppt课件1

春北师大版语文九下第四单元《夜上受降城闻笛》ppt课件1
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秋北师大版语文九上第3课《留学巴黎》ppt课件2

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北师大版九上《李逵见宋江》2

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滕州市至善中学北师大版九年级上语文第一二单元检测题

滕州市至善中学北师大版九年级上语文第一二单元检测题
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北师大版九年级语文上册第一次质量检测试题

北师大版九年级语文上册第一次质量检测试题
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杜甫《登岳阳楼》阅读答案

杜甫《登岳阳楼》阅读答案
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。18．解释下列词语(4分)坼乾坤戎马轩19．“亲朋无一字，老病有孤舟。”写出了诗人怎样的境况？(2分)20．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)参考答案：www.18．分裂天地代指战争窗户19．诗人举目无亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日。20．...

杜甫《登岳阳楼》刘禹锡《望洞庭》比较阅读及答案

杜甫《登岳阳楼》刘禹锡《望洞庭》比较阅读及答案
,阅读下面两首古诗，完成8-9题。（7分）登岳阳楼望洞庭杜甫刘禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。潭面无风镜未磨。亲朋无一字，老病有孤舟。遥望洞庭山水色，戎马关山北，凭轩涕泗流。白银盘里一青螺。注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。8．上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（5分）同：异：...

《项链》阅读答案

《项链》阅读答案
阅读《项链》选段，完成14—17题（12分）她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明...

《登岳阳楼》阅读附答案

《登岳阳楼》阅读附答案
古诗文阅读。登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。岳阳楼记范仲淹若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！1．指出下面选项中两个句子划线...

杜甫《登岳阳楼》阅读答案附赏析

杜甫《登岳阳楼》阅读答案附赏析
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：岳阳楼：在今湖南岳阳境内洞庭湖岸。吴楚：吴地和楚地。乾坤：天地。字：指书信。戎马：军事。凭：倚。轩：楼窗。涕泪：眼泪。阅读练习1．这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要分析。2．对这首诗的理解不正确的一项是（）A．首联写自己早就对洞庭...

《贾芸谋差》阅读理解及答案解析

《贾芸谋差》阅读理解及答案解析
正说着，只见一群人簇拥着凤姐出来了。贾芸深知凤姐是喜奉承爱排场的，忙把手①着，恭恭敬敬②上来请安。凤姐连正眼也不看，仍往前走，只问他母亲好：“怎么不来这里逛逛?”贾芸道：“只是身上不好，倒时常惦记着婶娘，要瞧瞧，总不能来。”凤姐笑道：“可是你会撒谎!不是我提，他也就不想我了。”贾芸笑道：“侄儿不怕雷劈，就敢在长辈儿跟前撒谎了?昨儿晚上还提起婶娘来，说：‘婶娘...
《麦琪的礼物》语段阅读答案

《麦琪的礼物》语段阅读答案
阅读《麦琪的礼物》中的几段文字，完成13—15题。白皙的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊；紧接着，哎呀!突然转变成女性神经质的眼泪和号哭，立刻需要公寓的主人用尽办法来安慰她。因为摆在眼前的是那套插在头发上的梳子——全套的发梳，两鬓用的，后面用的，应有尽有；那是百老汇路一个橱窗里的、德拉渴望了好久的东西。纯玳瑁做的、边上镶着珠宝的美丽的发梳—...

武松打虎

武松打虎
武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字...

贾芸谋差

贾芸谋差
宝玉见过贾母,出至外面,人马俱已齐备.刚欲上马,只见贾琏请安回来了,正下马,二人对面, 彼此问了两句话(二人倒似是亲兄弟).只见旁边转出一个...

麦琪的礼物

麦琪的礼物
一元八角七。全都在这儿了，其中六角是一分一分的铜板。这些分分钱是杂货店老板、菜贩子和肉店老板那儿软硬兼施地一分两分地扣下来，直弄得...

项链

项链
世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似地，出生在一个小职员的家庭;我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望...

登岳阳楼

登岳阳楼
登岳阳楼作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

我三十万大军胜利南渡长江

我三十万大军胜利南渡长江
我三十万大军胜利南渡长江【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始...
留学巴黎

留学巴黎
我曾在国内学音乐有好些年。在广州南大教音乐的时候，感到国内学音乐的环境不方便，很想到法国去。同时，我奢想把我的音乐技巧学得很好，成...

李逵见宋江

李逵见宋江

岳阳楼记

岳阳楼记
岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及，到)明年，政通人和，百废具(同俱全，皆)兴。乃重修岳阳楼，...

琵琶行

琵琶行
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻...

艺术品

艺术品
萨沙·斯米尔诺夫，他母亲的独生子，腋下夹着一件东西，用第二二三号《交易所新闻》①包着，露出愁眉苦脸的神情，走进柯谢尔科夫医师的诊室...

诗两首（假如生活欺骗了你、假如生活重新开头）

诗两首（假如生活欺骗了你、假如生活重新开头）
假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临!心儿永远向往着未来;现在却常...

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