人教版初中初一语文|人教版初中初一语文课文|人教版初中初一语文教案-字典语文网

初一上册教案设计
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秋天教案教学设计

秋天教案教学设计
1、秋天一、教材分析秋天，是迷人的季节：秋高气爽，稻谷飘香，树叶飘落，大雁南飞……秋天又是美丽的、生机勃勃的：“高高的蓝天上飘着几朵白云。”“稻子黄澄澄的，像铺了一地金子。”水里，小鱼把树叶当做伞，在下面游来游去；岸边，蚂蚁把树叶当做运动场来来回回；天空中，燕子把落叶当电报。这些形象的描写，使秋天变得更加美丽而富有生机。二、学习目标1、会认6个生字。会写10...

口语交际:春天在哪里优秀教案设计二最新

口语交际:春天在哪里优秀教案设计二最新
文章摘要:本文章的主要内容是关于口语交际:春天在哪里优秀教案设计二最新，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、引导学生融进自然，寻找春天1．情感导入师：小朋友，春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，它像调皮的娃娃，正和我们玩捉迷藏呢！小朋友，你们知道去哪里能找到春天？（引导学生讨论，自主选择，决定郊游地点，自由结合分组）学生讨论后决定到公园里去寻找，到田野里去寻找。2...

人教版初中语文七年级上册：《女娲造人》教案

人教版初中语文七年级上册：《女娲造人》教案
学习目标：1、初步了解神话故事的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。2．学会使用夸张和想像。3．感受人类诞生后的欢欣与愉快。学习过程：一、基础知识：1、给下列加点字注音．开天辟地（）女娲（）掺水（）塑造（）莽莽榛榛（）（）澄澈（）()2、文学常识填空。（1）本文是根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。（2）神话是...

《散步》教学设计

《散步》教学设计
一、教学目标1.知识和技能：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。2.方法：自主、合作、探究的学习方式。3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。二、教学重点整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。三、教学设想在教师充满激情而富于亲和力的语言引导下，学生运用自主探究的方法构建新的学习方式。四、教学安排：一课时五、教学过程一、导入家是...

长春版《汉字家园（一）①》教学设计

长春版《汉字家园（一）①》教学设计
［教材分析］汉字家园（一）这一板块由五篇不同类型的识字教材组成，这一板块的安排突出了识字教学在低学段的重要地位。第一课为会意字归类识字。课文是一首拼形会意三字歌，配有八幅字义情境图。韵文读起来朗朗上口，而且很容易让人感受会意字的特点与规律，对学生而言新鲜有趣，容易引起学生对汉字的研究兴趣。结合图画，学生更易于掌握本课生字的组合特点，了解会意字的识记规律。根据...

纸船和风筝（第二课时）教案教学设计

纸船和风筝（第二课时）教案教学设计
教学目标：1．巩固所学生字词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3．通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过感悟课文，体会松鼠和小熊的友谊。使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学准备：纸船和风筝、小熊和松鼠的图片。【教学过程】一、复习导入1、复习课后我会读。2、...
初一下册教案设计
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《丑小鸭》教学设计

《丑小鸭》教学设计
教学目标1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重点理解课文内容，使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己的重要意义。教学难点引导学生通过朗读、想象，领会故事所表达的积极意义。教学过程一、课前活动：学生交流作者安徒生的有...

邓稼先

邓稼先
教学目标：]1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3．学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。教学重点：探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。课前准备：1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。第一教时一．导入二十世纪，中华民族经历着伟大而...

《秦兵马俑》课外拓展

《秦兵马俑》课外拓展
课外是课内的延伸常常说：“生活的外延有多大，语文的外延就有多大。”“生活处处皆语文”。我们如何树立一种大语文观，把课内与课外联系起来呢？在这堂课的教学中，我也做了一些尝试。秦兵马俑的出土震惊了世界，被称为“世界第八大奇迹”。它是秦文化的缩影，有着不可估量的历史价值。教学目标中说要凭借具体的语言文字激发学生的民族自豪感。我想，仅仅凭书上的介绍肯定是不够的。要想...

《黄河颂》教学建议

《黄河颂》教学建议
１、调动学生情感是上好本课的首要条件，引导学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键：学生对这首歌词产生的时代背景大多有一定的了解，也有着朴素的爱国感情。教师应设法激发并强化这种感情，可以借助音乐的力量，通过直接诉诸听觉的音乐打动学生的心灵，并且在音乐的背景下，通过配乐朗诵反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节文字做一思路分析即可。本课教学应以诵读...

人教版七年级语文《木兰诗》导学案

人教版七年级语文《木兰诗》导学案
【学习准备】(3分钟)说说我国历史上有哪些著名的巾帼英雄二【学习目标】(1分钟)1、掌握作者作品2、读准字音，反复朗诵，体会诗歌语言特点3、结合书下注释和工具书能读懂全文，理清结构。三【新课探究】(26分钟)整体把握(学生自主学习，独立完成)1、作品介绍：《木兰诗》又名()，选自()朝()编的(《》)，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表，它和《雀东...

人教版四年级上册语文第5单元《秦兵马俑》教案

人教版四年级上册语文第5单元《秦兵马俑》教案
学习目标1、认识8个生字，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖”等词语。2、有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。3、进一步培养学生搜集并应用相关资料的兴趣和习惯。教学重、难点有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。课前准备1、师生搜集...

初一上册教学分析
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孔子游春课堂实录

孔子游春课堂实录
教学过程：一.导入新课。1.上节课，我们穿越了时光隧道跟随孔子来到了美丽的泗水河畔，你觉得泗水河畔美吗?2.你能通过读，把这份美表现出来吗?二.学习第3至第9自然段。1.读课文第3至第9自然段，一边读一边想，哪些地方让你感觉到了孔子对水的这份情意?2.学生读。3.交流。(1)同学们认真读书的情意成为课堂上最美的画面，只要认真读，就一定会有收获。(2)指名谈感...

“对比”可激千层浪──《我的信念》教学案例

“对比”可激千层浪──《我的信念》教学案例
【案例设想】本文是玛丽·居里晚年回顾一生和抒写信念的文章。文章质朴真诚、不雕琢；言语亲切自然、意味深长，是一篇文质兼美的佳作。可是，对于初一学生来说，这又是一篇近乎“枯燥”的美文，因为它的概括、质朴很难让学生欣赏到它的美。而且，现在学生的生活、思想又离居里夫人年代太久，所以在情感上很难引起共鸣，这对感受居里夫人的人格魅力是一个大坎。针对这一问题，笔者通过一组...

《走一步，再走一步》课后反思

《走一步，再走一步》课后反思
因为这是初一语文学习的第二课，也是贯彻“新课程标准”，培养学生战胜困难尽快适应初中学习生活的一个有利契机。所以，在设计这节课，我的思路是让学生合作研究，自主学习，路让学生自己走，我只是起到一个指路人的作用，目的是让学生养成一个良好的研究性学习的好习惯。于是一改我以往长期主宰课堂长篇大论的习惯，换成学生当主角，体现学生的主体地位，因此，在４５分钟的课堂上，我一...

苏教版《春笋》教学片断

苏教版《春笋》教学片断
苏教版《春笋》教学片断课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。案例苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段1、教师范读第2自然段，边演示雨后春笋生长的动画，让学生初步感知雨后春笋生长的特点。2、出示句子“春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。”让学生展开想象，生自由第四自然段，说说读懂了什么。3、模仿该句子说说春天大自然生机勃勃的...

《羚羊木雕》教学杂记

《羚羊木雕》教学杂记
孩子的世界是洁净的，孩子的天空是明丽的。孩子之间的交往，没有大人那样强的功利色彩。孩子们往往更重情，大人们往往更重利。古往今来，不少诗人讴歌童年，讴歌童贞。李白写道：“……，两小无嫌猜。”这是一幅多么美丽的童年游乐图。到了后来，我们长大了，在成熟的同时，我们也失掉了很多很多。《羚羊木雕》里的“我”，有着水晶一般的心，幼小的生命傲笑在生命的枝头上，正葱茏着一片...

听特级教师吉春亚的《和时间赛跑》有感

听特级教师吉春亚的《和时间赛跑》有感
有幸听了吉春亚老师的《和时间赛跑》一课，真是有如沐浴着春光般舒畅，令人受益匪浅。其中令我感受最深的是课堂上她那丰富的、恰到好处的评价语言。吉老师那诗一般的语言犹如涓涓细流流入孩子们的心田，也流入了在座各位老师的心田。“孩子们！”──多么亲切、暖人的称呼呀！学生平日里听惯了一声声平淡无味的“同学们”，听到这饱含爱的“孩子们”，还有谁会不感到高兴呢？还有谁会不积...
初一下册教学分析
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向韩麦尔先生学习课堂教学心理学──《最后一课》教学一得

向韩麦尔先生学习课堂教学心理学──《最后一课》教学一得
课堂教学就只是传授知识，训练能力吗？教育心理学的回答是否定的。因为人的认知活动都难免要受情感的制约。在课堂教学过程中，学生的认知过程同时也是情感活动的过程，认知信息的交流同时也是情感信息的交流。如果没有这样的交流，教学双方都可能出现视而不见、听而不闻的情况，所谓“教书不教人”就是这样。不少教师不明白这一点，总以为他讲什么，学生就能听到什么，他讲多少，学生就应...

我教《伟大的悲剧》的课堂意外

我教《伟大的悲剧》的课堂意外
那天，正在学习奥地利作家茨威格的《伟大的悲剧》。在我的教学预计中，这节课最多只能用两节课，毕竟所余的学习时间并不很充分。更主要的是，我不想把宝贵的时间太多地“浪费”在并无多大意义的课堂讨论上──去年刚接手这一届新初一时，曾有过几节自我感觉挺不错甚至是颇令人欣喜的课，但令人不可思议的是，那些在课堂讨论上说得非常精彩的同学，在单元考试中遇到同样的问题时却竟然不知...

《观舞记》教学反思

《观舞记》教学反思
《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。本文以生动优美的语言来写视觉形象，用高超的语言技巧来表现舞台艺术。主要运用比喻和排比等修辞，形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，尽可能把视觉形象转化为语言形象，激发了读者的...

《土地的誓言》教学感悟

《土地的誓言》教学感悟
学生的需要来源于何处？它来源于我们对相对静止的“文本”的挖掘，也来源于我们对师生与生生之间对话、合作、交流过程中迸发出来的有价值信息的察觉与把握。根据学生的需要而教，让学生用心灵走近教材，那么学生获得的不仅仅是知识，更是一次生命意义的建构。课堂也因为我们忘却了教案，顺应了学生的需要，而显得鲜活。在教《土地的誓言》时，我先用配音朗读，深情并茂地将学生引入课文，...

《口技》教学杂谈

《口技》教学杂谈
〖如何通过有效的朗读指导，帮助学生解读文本〗《口技》描写了一场精彩的口技表演，表现了口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。全文生动形象地描绘了表演者精彩表演和听众的反应。表演有变化：一是四口之家在深夜由犬吠而醒、又醒而睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。行文更是有起伏，有轻重，有缓急，波澜不定。学习《口技》应该多读，在...

中心鲜明详略得当——《狼牙山五壮士》导读

中心鲜明详略得当——《狼牙山五壮士》导读
《狼牙山五壮士》一文十分感人，谁读了都会被五壮士的勇敢、顽强、勇于牺牲的精神所感动。那么为什么这篇课文会如此深深地打动我们的心呢？除了这是个真实的故事之外，还因为作者在写这篇文章时有一个明确的目的：讴歌五位壮士可贵的品质和感人的精神。为把这个中心思想充分表达出来，作者在文章的详略上作了精心的安排。按照故事的发展顺序，作者写了如下一些情节：接受任务；诱敌上山，...

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读《在在山的那边》有感

读《在在山的那边》有感
翻开课本，看到了《在山的那边》，读完这篇文章，心中有无数的感慨。文中作者写到他在孩童时代曾想翻越山顶去看大海，可是当他翻过大山，却没有看见他心中的大海，这让他失望到了极点。在成长的过程中，他无数次的想起这件事，并且这颗从小飘来的种子在他的心中扎下了深根。最终他明白山那边事海，是用信念凝成的海。在战胜无数次失望，在攀越过无数座山顶后，终会看到大海，看到了一个全...

秋天的怀念

秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复______________，她又悄悄地进来，眼圈红红的，“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她伺...

《找春天》延伸学习:“春”字成语

《找春天》延伸学习:“春”字成语
春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春风得意春色迷人春色无边春意盎然春暖花开春色满园春深如海春寒料峭春满人间四季如春春风和煦春和日丽春风送暖春风浩荡春苗茁壮百花争春春到人间百鸟鸣春春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春水盈盈春风徐来春江水暖春雨丝丝春雨绵绵红杏闹春春花似锦春风化雨春潮滚滚春花怒放春意正浓春风轻拂春风拂面春和景明春风荡漾

描绘秋天的好词句

描绘秋天的好词句
【好句】秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。【好段】１、秋天到了：秋天到了，秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上，穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄...

《触摸春天》整体阅读感知

《触摸春天》整体阅读感知
这是一篇叙事型的优美散文，作者以旁观者的角度描述了一个奇迹：睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。作者感动之余悟出了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在清香袅袅的早晨，在花繁叶茂的春天，在走得流畅的安静的带领下，我们有了一次全新的体验！

《化石吟》有关资料

《化石吟》有关资料
【话说鱼类进化（老弟）】鱼类，作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群，其漫长的演化历史一直是众多的生物学家感兴趣的问题。鱼类的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；鱼类的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。一切高等动物，两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，甚至我们人类自身都是在此基础上发展而来的。研究古生物通常以化石材料为根据。科学...
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马──士兵的无声战友

马──士兵的无声战友
1、档案摘抄：马，哺乳纲，马科。草食役用家畜。耳小直立，面长。毛色复杂，有骝、栗、青、黑等。性温驯而敏捷。寿命约30年。广布于世界各国，我国主要分布在东北、西北和西南地区。有重挽、轻挽和骑乘三型、亦可兼作驮、乳等用。阿根廷科学家培养出的一种微型马，身高仅三四十厘米，体重仅几千克。这种马成为国外王公贵族的收藏品。在莫斯科“苏联经济成就展览馆”里，有两座马的纪念...

《真正的英雄》有关资料

《真正的英雄》有关资料
【罗纳德·里根小传】１９１１年２月６日，罗纳德·威尔逊·里根出生于伊利诺伊州的坦皮科镇（父亲约翰·里根，母亲丽娜·里根），中学就读于附近的迪克森镇，然后半工半读完成在尤里卡学院的大学课程。在大学里，他学习经济学和社会学，参加校足球队比赛和校剧社的演出。毕业后，里根成为一名电台体育播音员，１９３７年的一次试镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同。在接下来的２０年里，...

在声音的世界里

在声音的世界里
我至今忘记不了孩提时代听到过的算命瞎子吹奏的笛声。寒冷的冬夜，萧瑟的生活，一声无依无靠的笛子，呜咽抖颤，如泣如诉，表达着人生的艰难困苦、孤独凄清，轻回低转，听之泪下。不知道这算不算我这一生的第一节音乐课。我慢慢知道，声音是世界上最奇妙的东西，无影无踪，无体积无重量无定形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意，无为而无不有。我喜欢听雨，小雨声使我感觉...

《口技》简练贴切的文字

《口技》简练贴切的文字
全文所记之事奇妙纷杂，却只用了三百多字。其中对口技表演的描摹尤为精妙，写由静到动，由动到静，再由静到大动，写声响由远及近，由内及外，由少到多，由微弱到喧闹，由缓慢而急快，由简单而纷繁，不仅层次井然、严谨有序，而且错综复杂，高潮迭起，变化多姿，把口技表演之“善”，淋漓尽致地表现出来。用“欠伸”“呓语”写声音之近；用“大啼”“大呼”写声音之大，用“渐拍渐止”“微...

《土地的誓言》有关资料

《土地的誓言》有关资料
【三十年代的东北作家群与端木蕻良】从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为“东北作家群”，形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团...

温州人与《小马过河》的故事

温州人与《小马过河》的故事
彭文席：温州瑞安人，童话故事《小马过河》的原创者;郑熹：温州瑞安人，第一个将《小马过河》绘成连环画;陈永镇：温州乐清人，其《小马过河》绘画本发行400万册，可谓家喻户晓;陈功了：陈永镇之子，正在制作预计104集的动画片《新编小马过河》“喂，你好!你是30多年前给《小马过河》画连环画的陈永镇先生吗?我是《小马过河》的作者彭文席……”6月5日，当瑞安市云周乡十八...

初一上册练习题
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福建省永春县2009年中考语文真题及答案

福建省永春县2009年中考语文真题及答案
试题预览：2009年福建省永春县初中学业质量检查语文试题（本卷共23小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上一．语言积累与运用（32分）1．给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）如果一切生命都贪liàn（）于黑黝黝（）的沃土，那么，生命如何来完备自己驾驭（）环境的能力，又如何在一代代繁...

《紫藤萝瀑布》写作特色

《紫藤萝瀑布》写作特色
１、含蓄地表达感情。２、多种修辞手法的运用。３、想像新颖，内涵丰富。

春季学期六年级语文期末试卷(S版)

春季学期六年级语文期末试卷(S版)
迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是期末试卷一、拼音写字，并填空(4分)miǎoxiǎo kāngkǎi baoyan shenyin( ) ( ) ( ) ( )1.带前鼻韵母的字是： 2.带翘舌音的字是：3.带三拼音的字是： ...

人教版2011学年度七年级上册语文第一次月考试题

人教版2011学年度七年级上册语文第一次月考试题
内容预览：10-11学年七年级上学期语文第一次月考试卷2010.10（满分150分，考试时间120分钟）一、听说（10分）1、听写（请用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里）（2分）2、听一则趣事，回答问题。（4分）（1）老师的意思是：________________________________________________（2）小朋友理解为：____...

《绿色蝈蝈》课内语段阅读训练

《绿色蝈蝈》课内语段阅读训练
阅读语段，回答问题（一）清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中...

一年级2014年寒假周记：欢度春节

一年级2014年寒假周记：欢度春节
【摘要】时间飞逝，2014年的寒假如约而至。新的一年，新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此字典语文网小学频道为大家搜集整理了一年级2014年寒假周记，让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活!欢度春节这些标语在电视机广告上经常可以见到，也正是这些标语为春节添上了欢喜的气氛。每个人都在春节前上街购物，买件新衣...
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黄河颂课件下载(人教版七年级下册语文)

黄河颂课件下载(人教版七年级下册语文)
黄河颂课件下载(人教版七年级下册语文)黄河颂光未然原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》1、本课题目〈黄河颂〉，哪个词是关键？2、开头点题后，作者并没...

马恋中学九年级语文上册期中试题

马恋中学九年级语文上册期中试题
内容预览：马恋中学九年级语文上册期中考试卷一、选择（8分）1、下列加点字注音有误的一项是()(2分)A．旁骛(wù)孜孜不倦(zī)亵渎(xiè)谀词(yú)B．觅食(mì)抽噎（yī）脊梁(jǐ)以彰其咎（jiù）C．汲取(jí)栈桥(zhàn)恣睢(suī)...

《艰难的国运与雄健的国民》词语解释

《艰难的国运与雄健的国民》词语解释
【逼狭】极其狭窄，给人以威胁。【崎岖】形容山路不平，也比喻处境艰难。【阻抑】阻止，抑制。【雄健】强健有力。【险峻】（山势）高而险，或（形势）危险严峻。【一泻万里】形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。【回环曲折】很曲折的样子。【亦复如是】也是这样。【坦荡】宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽广。

《爸爸的花儿落了》习题精选

《爸爸的花儿落了》习题精选
1、给加粗的字注音。衣襟()掸子()骊歌()花圃()蒲公英()玉簪花()廊檐()挪窝儿()2、在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。⑴静默藤条雨蓬遮盖()⑵寄款辨论抽搭茉莉()⑶肿胀白暑灌水蹲下()⑷赖惰踢拖包袱石榴()3、结合语境，解释下面这段话中的词语。于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来...

《伟大的悲剧》课后练习答案

《伟大的悲剧》课后练习答案
今天字典语文网小编分享的是《伟大的悲剧》课后练习答案，希望能够帮助到大家。基础知识训练1、给加点的字注音：茨威格()拉拽()毛骨悚然()怏怏不乐()吞噬()羸弱()告罄()毋宁()2、本文作者，作家，他的主要成就体现在和方面。3、故事发生的地点在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。4、同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。请根据以下重音提...

人教版七年级语文下册各课文学案汇总

人教版七年级语文下册各课文学案汇总
为了方便广大初一生更好的学习七年级下册语文各课课文，字典语文网编辑特搜集整理了人教版七年级语文下册各课学案，敬请关注！ 2009-2010学年第一学期期末考试试题汇总小编寄语：欢迎来字典语文网，为了方便您寻找资料，信息，请将本页加入收藏！

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秋人教版语文七上名著导读《繁星春水母爱童真自然》ppt课件2

秋人教版语文七上名著导读《繁星春水母爱童真自然》ppt课件2
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秋人教版语文七上第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件2

秋人教版语文七上第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件2
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秋人教版语文七上第6课《我的老师》ppt课件3

秋人教版语文七上第6课《我的老师》ppt课件3
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人教版语文七年级上第13课《风雨》精品课件包

人教版语文七年级上第13课《风雨》精品课件包
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秋人教版七上：第1课《散步》ppt课件

秋人教版七上：第1课《散步》ppt课件
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孔子游春课件

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音乐巨人贝多芬教学课件

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人教版语文七下《音乐巨人贝多芬》PPT课件之十二

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人教版语文七下《邓稼先》PPT课件之六

人教版语文七下《邓稼先》PPT课件之六
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牛汉《华南虎》ppt课件

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《竹影》ppt课件2

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人教版语文七下《最后一课》PPT课件之七

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初中语文第一册期末自测题

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江苏省泰州市济川中学七年级上期中语文试题及答案

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七年级语文上册课时同步练习18

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人教版七下《爸爸的花儿落了》同步练习（含答案）

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七年级语文（上学期）期末测试卷B卷

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七年级上语文期末复习卷

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（人教版）七年级下册：第25课《短文两篇》精练精析（含答案）

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七年级（下）期考语文试题

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人教版七年级（下）期末测试语文试卷

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鹤山市址山中学人教版第二学期七年级期中考试语文试卷

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七年级语文下册单元检测试题46

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江西省吉安市七年级语文下册期中试题

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羚羊木雕(节选)阅读答案

羚羊木雕(节选)阅读答案
语文网小编今天推荐的是：羚羊木雕(节选)阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇羚羊木雕(节选)阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!羚羊木雕(节选)我手里zuàn()着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前...

“包”妹妹春游.阅读答案

“包”妹妹春游.阅读答案
我会读。“包”妹妹春游“包”妹妹一路小跑着来到一片草地上。一阵风吹过，绿油油的小草朝她点头，含苞未放的花骨朵热情地跳起舞欢迎她。呀！有一只可爱的小鸡在刨食吃呢！她赶紧把小鸡抱了起来。等到鸡妈妈来了，她才放下。她又来到池塘边，小鱼儿在水中自由自在地游着，不时吐出一个个小水泡，快活极了。不知不觉，已到中午，“包”妹妹饿了，她拿出面包饱餐（cān）了一顿。回去时，...

宋词赏析周邦彦一落索·眉共春山争秀

宋词赏析周邦彦一落索·眉共春山争秀
一落索·眉共春山争秀周邦彦眉共春山争秀，可怜长皱，莫将清泪滴花枝，恐花也，如人瘦。清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。这是一首写思妇闺情的小令。古代妇女，特别是一些贵家妇女，既不从事生产劳动，也没有机会参加社会活动，终日闲居闺中，无所事事。人闲着，思维器官却不能闲着，伤春恨别，闺怨闺情，就占据了她的思想领域。唐宋诗词中就有不少作品是写这类...

乌蓬摇梦到春江（节选）阅读答案

乌蓬摇梦到春江（节选）阅读答案
乌蓬摇梦到春江（节选）当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好！那时，我没有到过富春江，却千百次做过关于她的梦。郁达夫屋住兰江梦亦香的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的...

宋词赏析史达祖绮罗香·咏春雨

宋词赏析史达祖绮罗香·咏春雨
绮罗香咏春雨史达祖做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪烛深夜语。这首词题为“咏春雨”，但全篇不出现一个“雨”字，“雨”的形象却鲜明地呈现于读者面前；而...

2015年中考语文现代文阅读：挂在墙上的风筝

2015年中考语文现代文阅读：挂在墙上的风筝
李治修《挂在墙上的风筝》记叙文阅读训练附答案说明：部分试卷中本文又名《挂在墙上的童年》，特此说明。①刚交新春，寒气未尽，风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。风筝，令人不无眷顾地记起那早已逝去的童年，可现在，我心中被它牵出的却是缕缕失落和愧悔。②孩子刚进入初中二年级，老师家访时告诫我：这是孩子成绩转变的关键的年级，关系到将来升学，家长必...
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《邓稼先》阅读附答案

《邓稼先》阅读附答案
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，...

“太祖孝慈高皇后马氏”阅读答案附翻译

“太祖孝慈高皇后马氏”阅读答案附翻译
阅读下面的文言文，完成6—9题。太祖孝慈高皇后马氏，宿州人，仁慈有智鉴，好书史，勤于内治，暇则讲求古训。帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。参军郭景祥守和州，人言其子持槊欲杀父，帝将诛之。后曰：“景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，果枉。李文忠守严州，杨宪诬其不法，帝欲召还。后曰：“严，敌境也，轻易将不宜。且文...

我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月...阅读附答案

我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月...阅读附答案
①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍和小米／夕阳返照村巷／流水注入瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现...

驯马......阅读答案

驯马......阅读答案
驯马（1）巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。（2）茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图吸溜喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲驯马经。（3）仔马2岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。马圈更有讲究，白日马粪不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润...

司马颖乐令女适大将军成都王颖。王兄长沙王执权于洛...阅读附答案

司马颖乐令女适大将军成都王颖。王兄长沙王执权于洛...阅读附答案
司马颖乐令女适大将军成都王颖。王兄长沙王执权于洛遂构兵①相图。长沙王亲近小人，远外君子；凡在朝者，人怀危惧。乐令既允朝望②，加有昏③亲，群小谗于长沙。长沙尝问乐令，乐令神色自若，徐答曰：“岂以五男易一女？”由是释然，无复疑虑。注释：①构兵：出兵交战。②允：确实。朝望：在朝廷中有声望。③昏：通“婚”【小题1】请解释下列划线词。（4分）⑴乐令女适大将军成都王颖（...

[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有

[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知...

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夏感

夏感
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。　　好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊...
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短文两篇

短文两篇
夸父逐日　　　　《山海经》　　　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。　　　　　　两小儿辩日　　　...

登上地球之巅

登上地球之巅
　　登上地球之巅　　郭超人　　5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。　　北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动...

马

马
马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你的脑海中是否会掠过成群的野马在广漠的草原上奔腾恣肆的情景呢?现在就让我们与作者一起，去关注...

伤仲永

伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其...

最后一课

最后一课
《最后一课》　　——[法]都德　　那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧...

孙权劝学

孙权劝学
　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就...

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