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  • 高二上册教案设计
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    《林黛玉进贾府》课文中的心理描写
    《林黛玉进贾府》课文中的心理描写
    《林黛玉进贾府》课文中的心理描写
    《林黛玉进贾府》刻划人物的手段是多种多样的,对众多人物的写法也是各不相同,便是对同一人物也运用了不同的表现手法。小说在塑造林黛玉这一形象时,就运用了语言描写、肖像描写以及心理描写诸多手法。关于语言描写与肖像描写已经有人进行过深入的探讨,本文仅就心理描写及其作用作一浅析。一、初来荣国府“林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃...
    文言文《师说》优质教学设计
    文言文《师说》优质教学设计
    文言文《师说》优质教学设计
    教学目标知识目标1.掌握传、师、从等多义实词的意义和用法;积累也、则、于、乎、所以等虚词的意义和用法。2.正确认识文中有关尊师与重道的观点.3.认识教师的作用,从师的意义,以及能者为师的道理.能力目标培养学生自读注解,疏通浅易文言文的能力.德育目标1.培养学生敢于向世俗流弊抗战的精神和勇气.2.培养学生尊敬师长。虚心求教的美德.1.学习第二段,掌握对比说理的...
    《孙权劝学》说课稿
    《孙权劝学》说课稿
    《孙权劝学》说课稿
    下面是由字典语文网小编分享的《孙权劝学》说课稿,希望能够帮助到大家。一、教材分析(一)课文在本单元所处的位置及单元目标《孙权劝学》选自七年级下册第三单元。该单元是一个名人单元。这些文章人文内涵丰富,都各自有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路。教学这一篇课文,应从情感、态度和价值观,过程和方法,知识和能力这三个方面着手。要理清作者的思路,深入理解课文的思想...
    《师说》教学教案
    《师说》教学教案
    《师说》教学教案
    一师说一、教学目标(一)树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。(二)掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词;学习“之、其”两个文言虚词;学习、复习本文其他文言虚实词;熟记受(授)、不(否)两个通假字。(三)学习名词、形容词的意动用法。(四)学习正反对比的论证方法。(五)掌握有关“说”的文体知识。二、重点、难点分析(一...
    高一语文贾谊过秦论教案
    高一语文贾谊过秦论教案
    高一语文贾谊过秦论教案
    教学目的一)知识教学点:1。了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系,了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。2。掌握课文中常用实词、虚词和一些特殊句式的知识。3。诵读全文,把握语气,正确传达课文主旨,与作者情感合拍共振。在诵读的基础上顺畅地背诵最后三段。二)能力训练点1。学习从历史和现实相...
    《祝福》教案16
    《祝福》教案16
    《祝福》教案16
    课型新授课三维目标知识目标:体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用能力目标:学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法情感目标:准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质教学重点1体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用2本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物...
  • 高二下册教案设计
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    高二语文廉颇蔺相如列传4
    高二语文廉颇蔺相如列传4
    高二语文廉颇蔺相如列传4
    一、预习要求:由于课文较长,可以采取分段预习的方式。先指出课文可分三部分,即“完璧归赵”“渑池会”“廉蔺交欢”。第一课时前预习第一部分,要求如下:(一)复述蔺相如“完璧归赵”一事的梗概。提示:要叙述得简而明;要抓住“被荐——对策——献璧——取璧(使人怀璧归赵)——斥秦王”这条线索;要用自己的话来说,不是翻译原作。(二)把能表现蔺相如胆识的语句划下来,并反复品...
    高二语文父母与孩子之间的爱1
    高二语文父母与孩子之间的爱1
    高二语文父母与孩子之间的爱1
    【教学目标】一、知识目标1.了解作者以及相关的文化常识。2.掌握母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。二、能力目标1.把握文章的结构脉络以及行文特点。2.理解孩子的成长过程与父母的爱之间的关系。3.区分文章在谴词造句和修辞方面与汉语写作的不同,理解有关句子的含义。三、情感目标1.感受母爱和父爱的无私、博大与精深,体会父母养育子女的艰辛与伟大。...
    《雷雨》
    《雷雨》
    《雷雨》
    雷雨教案示例15雷雨教学目标:1、学会本课8个生字,学习课文中出现的新词。2、正确、流利地朗读课文。3、能按一定顺序观察图画,培养学生的观察能力,养成留心观察事物的习惯。4、理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。第一课时(一)从生活经验导入新课同学们,你们注意过雷雨天气吗?雷雨也就是我们通常所说的雷阵雨,谁能说说雷雨情景?今天,我们学习的课文就是写...
    《雷雨》WebQuest扩展阅读课例设计与教学反思
    《雷雨》WebQuest扩展阅读课例设计与教学反思
    《雷雨》WebQuest扩展阅读课例设计与教学反思
    第一次看到上海惟存的柳栋老师关于WebQuest的帖子时,就想到要为高中阅读教学设计一个课例。当时很强烈的感觉是,用WebQuest形式最大的优势是可以清晰地设置一个学习流程,有目的地集中网络资源,增强阅读教学的实效性。于是选定高二戏剧单元的相关作品《雷雨》,进行了一次课外扩展阅读教学尝试课案陈述:一、课题导言:从作品的地位及评价争议入手,以十七岁的周冲为接...
    《雷雨》的主人公是谁?
    《雷雨》的主人公是谁?
    《雷雨》的主人公是谁?
    编者按:本文由北大中文系温儒敏教授提供,文章梳理了大一学生们对“《雷雨》的主人公是谁?”这一问题的不同答案。中学语文各版本教材都有《雷雨》的节选,在此推荐本文,对于高中语文教学,如何深入理解文本,如何实现三维目标的统一,如何进行研究性学习,本文都是有一定借鉴意义的。“中国现代文学”是大学中文系的必修课,一般在本科低年级开设。因为内容比较多,刚踏进大学校园不久...
    《拿来主义》教案2
    《拿来主义》教案2
    《拿来主义》教案2
    拿来主义[教学目标]1.理解文意。揣摩语言内涵,分析形象意义,把握文章主旨。2.培养学生“杂文语感”。3.加强学生的情感教育,树立正确的人生观。[教学设想]1.重点:“拿来主义”的内涵分析。2.难点:(1)“送去主义”的内涵分析。(2)作品语言的内涵。[教学课时]两课时。第一教时[教学过程]一、导语:天津有位作家叫冯骥才,他出访法国时,曾有一件趣事,同学们知...
  • 高二上册教学分析
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    《孙权劝学》教学杂谈
    《孙权劝学》教学杂谈
    《孙权劝学》教学杂谈
    〖古诗文教学中提高学生语文素养的思考〗让人文情感走进文言课堂新教材选用的文言文都是名篇佳作,这些名篇佳作千百年来滋养着一代又一代读书人的精神乐园。文言文教学不能停留在字词句的解释上,文言文也要上出人文情感,让学生浸润在中国传统文化精华的滋养中,情感上产生共鸣。因此在教学那些文情飞溢的文章时,教师要做好引路人,自己要先进入角色,以此去感染学生,引导学生与作品人...
    《过秦论》赋体色彩探微_语文论文
    《过秦论》赋体色彩探微_语文论文
    《过秦论》赋体色彩探微_语文论文
    历代文人、政治家选取秦灭六国、统一中国而后又顷刻瓦解这一历史现象作为议论的题材,其中成就最高、影响最大的,当推贾谊的《过秦论》。贾谊作为西汉一代著名的散文家和辞赋家,以赋体笔墨写论说文,使其成为开一代风气的作家。一汉代盛行的赋体作品,假设问答,韵散间出,文采华丽,辞藻丰富,铺张扬厉,踵事增华,力求层层铺垫,造成波澜壮阔的场面,雄厚充沛的气势。而提到汉代辞赋,...
    “相机生成”:新课程教学观的灵魂──《师说》教学案例
    “相机生成”:新课程教学观的灵魂──《师说》教学案例
    “相机生成”:新课程教学观的灵魂──《师说》教学案例
    近日,我观摩了一节语文公开课,讲授内容是对韩愈《师说》一文的分析。上课不久,当教师讲解到“古之学者必有师。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣”时,有学生开始在下面窃窃私语,进而议论声越来越大。该教师不得不停下课来询问同学们在议论什么,学生(甲)站起来大胆地指出:“我们在讨论韩愈的观点,我认为他的这个观点不正确”。一石激起千层浪,其他同学...
    《林黛玉进贾府》在《红楼梦》结构上的意义
    《林黛玉进贾府》在《红楼梦》结构上的意义
    《林黛玉进贾府》在《红楼梦》结构上的意义
    以荣宁二府为代表的典型环境,是十分错综的,人事纷杂、头绪繁冗,究竟怎样写才能体现出环境的意义,并且便于读者把握,是值得仔细斟酌的问题。《红楼梦》的作者安排了一个特定的情节:“冷子兴演说荣国府”,通过贾雨村、冷子兴的村肆闲话,简明扼要地介绍了荣宁二府的大致轮廓,……经过冷子兴的演说,荣宁二府的轮廓已在读者心中有了影象,接下去即可全面描绘这个贵族大家庭;但作者没...
    巧借诗词为教学《林黛玉进贾府》搭台
    巧借诗词为教学《林黛玉进贾府》搭台
    巧借诗词为教学《林黛玉进贾府》搭台
    有人认为,曹雪芹的《红楼梦》是一部诗化了的小说杰作,暂且不论此观点的精当与否,只那小说中行云流水般的叙述所沁透着的诗情芬芳一点,小说中诗词曲赋所起的重要作用和却是不争的事实。因此,在构思教学《林黛玉进贾府》时,不应该忽视借用课外相关诗词了解与把握课文中人物形象这一点。笔者就这个方面谈谈一点浅薄的见解。诗词在小说中的作用是多方面的,其中就有一个方面:塑造典型形...
    谈教师设问有效性的发挥——《老人与海鸥》
    谈教师设问有效性的发挥——《老人与海鸥》
    谈教师设问有效性的发挥——《老人与海鸥》
    文章摘要:本文章的主要内容是关于谈教师设问有效性的发挥——《老人与海鸥》案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!好的语文课要能启迪学生的心智,点燃学生智慧的火把,让学生智慧的潜能被开发,幽闭的心智被开启,创造的天性被唤醒!唯有情和智和谐共生,语文课的工具性和人文性才能得到有效统一,语文课堂才能焕发出勃勃的生命活力,才能闪耀出动人的魅力。所以,课堂上教师的有效设问就...
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    《雷雨》教学札记
    《雷雨》教学札记
    《雷雨》教学札记
    新一轮的基础教育改革,强调了学生是学习的主人,强调了语文学习是个性化的行为,要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时,改变传统的单纯接受性的学习方式,鼓励学生选择适合自己的学习方法和策略学习,收到了良好的效果。这一课的重点是让学生在初步理解课文内容的基础上学会本课生字及其词语。在教学设计上,我主要体现学生的自主、探究、合作、独立地获取领悟...
    张衡传教学反思
    张衡传教学反思
    张衡传教学反思
    张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文,介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐张衡传教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。张衡传教...
    窦娥冤教学目的
    窦娥冤教学目的
    窦娥冤教学目的
    1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3.介绍元杂剧的体制。教学难点:1.戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。2.对[端正好][滚绣球]等曲子的理解...
    《雷雨》教学实录及评点
    《雷雨》教学实录及评点
    《雷雨》教学实录及评点
    【教学构想】以《雷雨》为教学对象,通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣,创设愉悦的课堂情境。从语言表象揣摩戏剧冲突和情节展开,从语言要素揣摩人物的真实思想,从语言差异揣摩人物的性格特征。让学生陶醉在戏剧艺术的神奇境界中。【课前准备】指导学生分组编排课本剧《雷雨》第二幕第一场[客厅相遇]【课堂实录】师:同学们在初中学习了高尔基的《海燕》,海燕呼喊暴风雨,让暴风雨...
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《父母与孩子之间的爱》教学反思,希望能够帮助到大家。《父母与孩子之间的爱》,这四节课上得让我很辛苦,原因之一是这篇课文本身比较难,课文中的某些句子比较晦涩,让学生难以读懂,课文中所体现的弗罗姆的某些观点还值得商榷;原因之二是学生课前没有预习,这就让我的教学进程变得比较困难,在课堂上得给他们大量的时间去读这篇课文,由于对文本的不熟悉...
    声声慢公开课反思
    声声慢公开课反思
    声声慢公开课反思
    《声声慢》又名《胜胜慢》,此词以豪放纵恣之笔写激动悲怆之怀,不能列入婉约体。这首作法独特的词,就其内容而言,是一篇悲秋赋。每上完一次课,教师总会有所收获和反思,今天,语文网小编给大家推荐声声慢公开课反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。声...
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    祝福,难忘的长妈妈──析《阿长与〈山海经〉》
    祝福,难忘的长妈妈──析《阿长与〈山海经〉》
    祝福,难忘的长妈妈──析《阿长与〈山海经〉》
    《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《朝花夕拾》。该书共收回忆性散文10篇,均作于1926年。各篇在北京《莽原》半月刊陆续发表时,副题作《旧事重提》,依次是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。鲁迅当时可能设想日后出书就以《旧事重提》为书名,也符合以回忆往事为主要内容的实...
    老人与海鸥主要内容
    老人与海鸥主要内容
    老人与海鸥主要内容
    老人与海鸥主要内容老人与海鸥主要内容由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!该文章来源于真实故事,主要内容写了:一位老人吴庆恒,为了喂食海鸥,每天徒步二十余里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景。后来老人去...
    由《蜀道难》浅析李白出蜀时的心态
    由《蜀道难》浅析李白出蜀时的心态
    由《蜀道难》浅析李白出蜀时的心态
    《蜀道难》为乐府旧题,历代之作均以山川之祖备言蜀道之难,但是经考证所指地却不尽相同。此诗大约是唐玄宗天宝初年李白第一次到长安时所写。李白生长于蜀,二十五岁经三峡出蜀就再未回去,他从未到过秦岭,所以此诗是典型的艺术想象产物。年轻时的李白饱读诗书,喜欢纵横术,深受战国纵横家思想的影响。通诗书,好纵横,这对于年轻时的李白来说算是一笔不小的财富。在古代,唯读书做官、...
    《杜甫诗三首》备课资料
    《杜甫诗三首》备课资料
    《杜甫诗三首》备课资料
    一、关于作者杜甫(712~770),字子美,生于河南巩县(今河南省巩县),是名诗人杜审言的孙子。唐玄宗开元中,他南游吴越,北游齐赵,过着“裘马清狂”的生活。天宝五年(746),他到长安,进取无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄曹参军的小官。安史乱起,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗,不久又贬为华州司功参军。乾元二年(759),他弃官西行,度关陇,客...
    如何运用“台阶情景式”教学法讲授《劝学》这篇课文
    如何运用“台阶情景式”教学法讲授《劝学》这篇课文
    如何运用“台阶情景式”教学法讲授《劝学》这篇课文
    第一台阶,问题情景:1、有没有同学了解韩愈或古文运动的?(学生介绍引入新课);2、自读全文,找出读不懂或有疑问的地方,并做上记号。第二台阶,互动情景:1、四人一组讨论解决各自找出的疑难问题;2、每组推荐一人提出本组没有解决的主要问题,供全班集体探究;3、讨论完毕,下发译文,解决遗留问题,然后自由诵读全文。第三台阶,成果情景:1、分小组诵读,互评互荐,每组推选...
    《宇宙的边疆》有关资料
    《宇宙的边疆》有关资料
    《宇宙的边疆》有关资料
    【作者简介】卡尔·萨根(CarlSagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章...
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    《张衡传》原文和译文
    《张衡传》原文和译文
    《张衡传》原文和译文
    原文:张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接欲人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特...
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    词语补释:拜望:原是敬辞,指探望。文中含讽刺的意味。涔涔:形容汗水不断地下流。谛听:仔细地听。谛:仔细。恩怨:恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。见地:见解。交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。惊愕:吃惊而发愣。昧心:违背良心。昧:mèi昏,糊涂,不明白。弥补:把不够的部分补足。伺候:在人身边供使唤,照料饮食起居。无赖:刁钻泼辣,不讲...
    此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
    此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
    此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
    现代戏剧大师曹禺的代表作《雷雨》以其激烈尖锐的矛盾冲突、精彩纷呈的戏剧语言和个性鲜明的人物形象饮誉文坛;话剧《雷雨》上演数十年,经久不衰,成为中国现当代话剧舞台乃至文坛的经典之作。《雷雨》写了周、鲁两家之间的恩怨情仇和阶级对立,塑造了许多栩栩如生、生动鲜活的人物形象。剧中人物之间错综复杂的关系和感情历来是读者感兴趣的话题,而主要人物周朴园和鲁侍萍之间的复杂而...
    周朴园何错之有──《雷雨》感悟
    周朴园何错之有──《雷雨》感悟
    周朴园何错之有──《雷雨》感悟
    良心承受三十年的拷问,让情感经受三十年的涅槃。人生有多少个三十年可以用来等待,用来接受伤害?三十年,无论多么不可饶恕的孽情都值得让人同情了。更何况,谁没有过懵懂的青春?谁没有过绽放的季节?周朴园不是一个禁欲主义者,更不是一个圣人。当浪漫的爱情必须在残酷的现实面前退步的时候,他仅仅是舍弃了浪漫啊。也许,这在“唯情主义”的琼瑶论者们看来,这无疑是应该受到惩戒的。...
    话剧艺术的瑰宝──简谈《雷雨》
    话剧艺术的瑰宝──简谈《雷雨》
    话剧艺术的瑰宝──简谈《雷雨》
    中国现代话剧史上的优秀作品《雷雨》,是杰出剧作家曹禺的代表作。《雷雨》在一九三四年问世后,立即以其精巧的艺术构思、鲜明的人物形象,及对旧中国黑暗现实的深刻揭露,赢得了广大观众的强烈喜爱,从国内到国外,发生了很大的影响。《雷雨》的出现,标志着我国话剧艺术从初创时期走向了成熟阶段。一《雷雨》这个戏反映了五四运动前后半封建半殖民地中国上层社会的腐朽与罪恶。作品写了...
    《张衡传》原文及翻译
    《张衡传》原文及翻译
    《张衡传》原文及翻译
    《张衡传》是一篇典型的人物传记,以翔实的文笔全面记述了张衡的一生,描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。今天,小编给大家带来《张衡传》原文及翻译,一起来看看吧!张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯...
  • 高二上册练习题
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    《李商隐诗两首》中心意思
    《李商隐诗两首》中心意思
    《李商隐诗两首》中心意思
    1、《锦瑟》: 这首诗的主旨隐藏得很深,我认为是作者追忆心中思念的亲人。众说纷坛,莫衷一是,可见仁者见仁,智者见智。不妨自己品味。 2、《马嵬》: 启发世人记取唐玄宗沉迷情色,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。
    高二上册语文第一单元测试题(含解析)
    高二上册语文第一单元测试题(含解析)
    高二上册语文第一单元测试题(含解析)
    高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。小编准备了高二上册语文第一单元测试题,希望你喜欢。第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()A.和亲和畅和衷共济曲高和寡B.哄闹诱哄哄堂大笑一哄而散C.阿附阿胶阿其所好阿谀...
    人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》课文教学研讨
    人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》课文教学研讨
    人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》课文教学研讨
    内容预览:25杜甫诗三首课文研讨望岳一、整体把握这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人离开了长安,到兖州(今属山东省)去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山...
    《寡人之于国也》译文
    《寡人之于国也》译文
    《寡人之于国也》译文
    梁惠王说:“我对于国家,总算尽了心啦。河内遇到饥荒,就把那里的老百姓迁移到河东去,把河东的粮食转移到河内;河东遇到饥荒也是这样。考察邻国的政治,没有像我这样用心的。邻国的百姓没有更减少,我的百姓没有更增多,这是为什么呢?”孟子回答说:“大王喜欢打仗,让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓,两军的兵器已经接触,扔掉盔甲拖着武器逃跑。有人逃跑了一百步然后停下来,有的...
    高二下3月月考语文试卷
    高二下3月月考语文试卷
    高二下3月月考语文试卷
    【高二下3月月考语文试卷】一、现代文阅读(共9分,共3小题,每小题3分)阅读下面的文章,完成1-3题。真实是历史剧的品格毛佩琦国人大多都有一点历史癖,所以,历史题材的文艺作品有广大的读者和观众。在历史题材的作品中,史占多少,剧占多少?哪些史实可以剧化,哪些史实不可以剧化?史与剧怎样结合?等等。其中一些讨论,与其说是认识上的分歧,不如说是在实践上操作的难题,分...
    高二语文上学期寒假作业本(附答案)
    高二语文上学期寒假作业本(附答案)
    高二语文上学期寒假作业本(附答案)
    所有学科都要靠语文为基础。以下是字典语文网为大家整理的高二语文上学期寒假作业本,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,字典语文网一直陪伴您。高二语文上学期寒假作业本(附答案)第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。无论自然科学还是社会科学,其所追求的目标都是真实,唯独艺术不以真实为目标,艺术倾向理想,故与现实是有距离的...
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    最新下册高二语文暑假作业
    最新下册高二语文暑假作业
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    一、根据要求整合相关知识,完成1~10题。(30分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一项是A.作揖(yī)蠕动(r)角色(jiǎo)谆谆告诫(hēng)B.侍候(c)创伤(chung)衣钵(bō)量体裁衣(ling)C.纤细(qiān)塑料(s)惆怅(chng)诲人不倦(hu)D.洁癖(pǐ)檄文(x)遏制()户枢不蠹(d)2.下列各组...
    2013高二下册语文暑假作业答案
    2013高二下册语文暑假作业答案
    2013高二下册语文暑假作业答案
    下面是字典语文网的小编为大家整理发布的2013年高二下册语文暑假作业答案,希望能够对大家有帮助,答案仅供参考。第一题:B第二题C第三题:(1):(1)在合同有效期内;(2)以乘客身份乘坐公交交通工具(3)遭遇是外来的突发的非疾病所导致的意外事故(4)该意外事故导致被保险人残疾或身故(5)该意外事故是被保险人受伤害的直接且单独的原因第四题:(1)民国时期的小学...
    人教版高二语文下册第四单元哀江南同步练习
    人教版高二语文下册第四单元哀江南同步练习
    人教版高二语文下册第四单元哀江南同步练习
    《哀江南》通过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象,话兴亡之感,抒亡国之痛,表达了强烈的故国哀思。字典语文网小编带来了人教版高二语文下册第四单元哀江南同步练习,希望大家认真练习!基础过关看一看,很简单1.下列词语中加点的字的读音,不完全正确的一组是()A.水榭(xiè)窗棂(línɡ)持刀自刎(wěn)B.粉黛(d&...
    《苏轼词两首》写作特色
    《苏轼词两首》写作特色
    《苏轼词两首》写作特色
    1、《念奴娇》:⑴用豪壮的情调抒写胸中块垒:作者早年颇有远大的政治抱负,但在党争激烈的环境中屡遭贬斥。来黄州之前,因“乌台诗案”他曾下狱,险遭杀身之祸。但他毕竟是个旷达的人,尽管政治上失意,却从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心情的集中反映,词中抒写的是郁积在他胸中的块垒,然而格调是豪壮的,跟失意文人的同主题作品显然不同。这首词的豪壮情调首先表现在对赤...
    《窦娥冤》写作特点
    《窦娥冤》写作特点
    《窦娥冤》写作特点
    关剧的本色语言风格首先表现在人物语言的性格化上,曲白酷肖人物声口,符合人物身份。……关剧本色的语言风格还表现在作者不务新巧,不事雕琢藻绘,创造了一种富于特色的通俗、流畅、生动的语言风格。像《窦娥冤》中这段普通的说白:“(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。我怕连累婆婆,屈招了药死公...
    《窦娥冤》写作特色
    《窦娥冤》写作特色
    《窦娥冤》写作特色
    1、本文本色的戏曲语言:历来评论家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲语言的特色,即语言通俗自然、朴实生动,符合剧中人物的身份和个性,能为展开剧情和刻画人物性格服务。关汉卿驾驭语言的能力是惊人的,他可以根据生活本身所提供的语言来反映现实,充分为剧情和人物性格服务。窦娥对婆婆的一段说白,出自这个封建社会小媳妇的口里是那样的贴切,表现得是那么自然、生动。2、现实主义和...
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    人教版语文选修《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》ppt课件1
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    番禺中学《善良》ppt课件2
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    人教版语文选修《春江花月夜》ppt课件
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    苏教版语文选修《我在北京大学的经历》ppt课件
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    (人教版)高中语文必修三:第9课《劝学》同课异构(1)ppt课件
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    人教版语文选修《牲畜林》ppt课件1
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    漳州一中《菩萨蛮·小山重叠金明灭》温庭筠ppt课件3
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    粤教版选修《这思考的窑洞》ppt课件
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    鲁教版选修《李娃传》ppt课件1
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    《老子》选读之《有无相生》
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    湖南省醴陵市二中高二学业水平模拟考试语文试题
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    高二语文上册第一次阶段性检测试题
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    四川省宜宾市高二语文上册第14周测试题
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    黑龙江省哈三中高二上学期期中语文试题(含答案)
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    高二语文上册第一次月考测试试卷10
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    湖南省高二语文下册入学考试题
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    江西省高安市高二语文下册第一次月考试题
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    广西贵港市高二语文下册3月月考试题
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    江西省九江一中高二语文下册周练试卷
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    福州八中高二第一学期期中考试
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    高二语文同步测试(3)
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    杜甫诗三首复习资料
    杜甫诗三首复习资料
    杜甫诗三首复习资料
    《望岳》唐朝杜甫(重点)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。⒈远眺泰山的诗句:岱宗夫如何?齐鲁青未了。⒉近望泰山的诗句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。⒊细看泰山的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。⒋望岳产生登岳的句子:会当凌绝顶,一览众山小。⒌表现诗人胸怀崇高理想的诗句:会当凌绝顶,一览众山小。6.包含一切有...
    孙权劝学阅读答案
    孙权劝学阅读答案
    孙权劝学阅读答案
    孙权劝学讲述的是鲁肃与吕蒙‘士别三日,当刮目相看’的故事,关于以供各位更好的理解和学习孙权劝学有所帮助,同学们赶紧一起来欣赏吧!孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复...
    文言文 师说 知识点归纳
    文言文 师说 知识点归纳
    文言文 师说 知识点归纳
    文言文师说知识点归纳《师说》(韩愈)原文和译文【原文】古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古...
    《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读答案
    《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读答案
    《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读答案
    阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。(10分)[甲]……权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”……[乙]回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公...
    《孙权劝学》阅读理解试题附答案
    《孙权劝学》阅读理解试题附答案
    《孙权劝学》阅读理解试题附答案
    《孙权劝学》阅读理解题及答案(一)课内阅读理解初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1、文学常...
    《祝福》阅读附答案
    《祝福》阅读附答案
    《祝福》阅读附答案
    阅读下面的文字,完成文后题目。(15分)祝福自从上周将姐姐的文章一字不改地抄在了自己的作文本上,大康这几日始终心绪不宁。学习不好大康倒是不怎么伤心,他最想不通那个比他大三岁的姐姐葵花为什么学习那么好。可是,那年因为父亲开了个粉坊,家里缺人手,刚上初三的葵花只好退学了。大康还记得,葵花在退学以后,当时任葵花语文课现在又任自己语文课兼班主任的王志刚老师找学生捎了...
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    《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
    雷雨夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮(z5zh5zh6)无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。空气闷得人发慌……“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转...
    阅读:关汉卿·窦娥冤文学常识
    阅读:关汉卿·窦娥冤文学常识
    阅读:关汉卿·窦娥冤文学常识
    【作者简介】关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(今北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。他一生“不屑仕进”([元]朱经《青楼集·序》),生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物,与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密切联系。元末熊自得《析津志》说他“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风...
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读训练附答案
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读训练附答案
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读训练附答案
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读题及答案【节选一】(注:哈姆莱特去见母后,途中巧遇正在祈祷上帝宽恕的国王克劳狄斯)哈姆莱特他现在正在祈祷,我正好动手;我决定现在就干,让他上天堂去,我也算报了仇了。不,那还要考虑一下:一个恶人杀死我的父亲;我,他的独生子,却把这个恶人送上天堂。啊,这简直是以恩报怨了。他用卑鄙的手段,在我父亲满心俗念、罪孽正重的时候乘其不备把他杀...
    拿来主义阅读试题及答案
    拿来主义阅读试题及答案
    拿来主义阅读试题及答案
    阅读《拿来主义》选段,完成7~9题。中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏...
    雷雨 阅读答案
    雷雨 阅读答案
    雷雨 阅读答案
    雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。1.这段话共有()句。2.这段话写__________的情景,描写了太阳、__________、__________、__________,以及池塘里的__________和__________等六种景物。参考答案:1.62.雷雨后彩虹蝉蜘蛛水青蛙
    范晔《张衡传》文言文知识归纳
    范晔《张衡传》文言文知识归纳
    范晔《张衡传》文言文知识归纳
    一、文言知识归纳(一)通假字1.员径八尺(员,通“圆”,圆周)2.形似酒尊(尊,通“樽”,酒器)3.一时收禽(禽,通“擒”,捉拿,擒拿)(二)古今异义1.常从容淡静(古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。)2.举孝廉不行(古义:不去(应荐)。今义:不可以。)3.公车特征拜郎中(古义:特地征召。今义:事物的特点、征象、标志等。)(古义:指官职名称;...
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    一名物理学家的教育历程
    一名物理学家的教育历程
    一名物理学家的教育历程
    加来道雄 加来道雄,美籍日裔物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷...
    李商隐诗两首
    李商隐诗两首
    李商隐诗两首
    锦瑟  [唐] 李商隐  锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。  庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。  沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。  此情可待成追忆,只是当时已惘然...
    林黛玉进贾府
    林黛玉进贾府
    林黛玉进贾府
     林黛玉进贾府  且说黛玉自那日弃舟登岸时,便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃...
    师说
    师说
    师说
     古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦...
    蜀道难
    蜀道难
    蜀道难
    作者:(唐)李白噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然...
    寡人之于国也
    寡人之于国也
    寡人之于国也
      梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”...
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    窦娥冤
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    第一折  〔净扮赛卢医上,诗云〕行医有斟酌,下药依本草;死的医不活,活的医死了。自家姓卢,人道我一手好医,都叫做赛卢医。在这山阳县南门开着生药局。在城有个蔡婆婆,...
    李清照词两首
    李清照词两首
    李清照词两首
    醉花阴  薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。编辑本段注释  永昼...
    雷雨
    雷雨
    雷雨
    背景介绍  本剧是根据曹禺的著名话剧《雷雨》改编、创作的。1981年12月戏剧家曹禺为本剧演出撰写了《为中国文化争光——看芭蕾舞剧〈雷雨〉有感》的文章,又于1982年在《曹...
    哈姆莱特
    哈姆莱特
    哈姆莱特
    第五幕 (二)哈: 时间是非常的短促, 可是, 它是属於我的--取人性命, 快之可如喊『著!』不过, 善良的赫瑞修, 我很抱歉我对雷尔提失去了控制,因为由我的处境, 我能了解他...
    苏武传
    苏武传
    苏武传
      武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单...
    短文三篇
    短文三篇
    短文三篇
    热爱生命蒙田(1533-1592)文艺复兴时期法国思想家、散文作家。反对灵魂不朽之说,并认为人们的幸福生活就在今世。他的散文对培根、莎士比亚以及十七、十八世纪法国的一些先进...
小学语文
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    长春版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    语文版(上册下册)
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