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《烛之武退秦师》教案11

《烛之武退秦师》教案11
《烛之武退秦师》教案教学目标：1．能根据课文情节说出烛之武在国难当头不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神体现在何处。2．能辨析“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个实词与“若、说、辞、鄙、微、之”等虚词的意义和用法。3．能通畅地朗读全文。教学设计：1．学情：初中时，学生学过《左传》中《曹刿论战》，对左传中人物刻画的方法和事件的叙述有了初步的感受...

《外国诗两首》的九年级语文教案

《外国诗两首》的九年级语文教案
教学目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境教学过程：一、导入二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年...

4诗两首

4诗两首
【学习目标】1、认识10个生字，会写6个生字。2、确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、有背诵古诗的兴趣。【学习重难点】1、会认10个生字，会写6写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。【教具准备】课件、卡片。【学习课时】2课时。【教学过程】第一课时〖学习要求〗1、会认6个字，会写3个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文...

古诗两首- 教案

古诗两首- 教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！古诗两首-教案教学目标：乞巧教学目标1、认识“乞、霄、”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。嫦娥学习目标1.认识“烛、晓”2个生字，会写“屏。烛。晓。偷”等4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解...

全国一等奖优课欣赏《古诗两首》

全国一等奖优课欣赏《古诗两首》
全国一等奖优课欣赏《古诗两首》在本次重庆全国青年教师课堂教学大赛中，浙江的《古诗两首》犹如一朵奇葩，光彩耀人。无论是评委还是听课教师，对整个课堂设计和课堂效果都赞誉有加。本课获得了一等奖的第一名。特撷取出来供大家细细学习揣摩。古诗二首课前谈话：还记得王老师吗？给王老师打打招呼（学生有叫亲爱的王老师，尊敬的王老师等）师：能不能叫王叔叔？生：王叔叔（笑）上课。师...

2、古诗两首《古朗月行》《静夜思》教学设计

2、古诗两首《古朗月行》《静夜思》教学设计
2、古诗两首《古朗月行》《静夜思》教材简析：《古朗月行》和《静夜思》是唐代著名诗人李白的两首古诗，其中《古朗月行》写出儿童眼中对月亮的认识，《静夜思》则用叙述的语气写远客思乡之情，语言简练，却意味深长，耐人寻味。设计理念：遵循“互动、开放”的阅读模式，力求突出学生在课堂教学中的主体地位，创造出富有诗意的课堂意境，尊重学生独特的情感体验，增强学生对中华古诗文的...
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《诗经》两首

《诗经》两首
教学目的：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。3、体会两诗现实主义创作方法。教学重点：赋、比、兴手法的理解。教学难点：重章复唱手法的作用。教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第二教时《硕鼠》）第一教时：教学目的：1、了解《诗经》常识——风、雅、颂。2、学习“兴”用法及重章复唱。3、体味古代奴隶们对奴隶主的不满情绪。...

《荷塘月色》观摩课

《荷塘月色》观摩课
第二课时重点：１、展示作者的散文意境美；２、品味华美的技法内容：１、回顾上节内容。月光下的荷塘细腻而静美（比喻，拟人）２、导入本节内容。我们会熟悉这样的场景：炎阳下，割麦的农民口渴会大口大口地喝水，那是在——喝水；再如，在老舍的笔下，祥子在烈日下拉车口渴时，象骡马一样大灌一通。等等情形，是喝水，好听一点是——豪饮。再比如，在《红楼梦》中林黛玉等金陵十二钗的用...

《诗经》两首（粤教版）..

《诗经》两首（粤教版）..
第一课时一、《诗经》两首教学目标1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位；2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；3.领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧二、《诗经》两首教学重点1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法2.掌握四言诗的诵读节拍三、《诗经》两首教学难点品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感四、教学过程1.导入课堂（放p...

《囚绿记》学案

《囚绿记》学案
学习目标：1从品读文章语言当中得到审美的享受。2把握作者对顽强不屈的生命的赞美和对自由生活的向往。学习方法学习圈点，从文章标题和重点语句入手鉴赏借物抒情咏物言志的散文。预习内容：1通读课文之前你对题目有什么疑问？题目是什么意思？2通读课文两遍以上，圈画生字词和自己喜欢的句子、段落。并记下自己的疑问。3查找相关资料，尤其是写作背景，分析文章最后一段话含义，说说...

高中一册第二课中国现代诗三首要点

高中一册第二课中国现代诗三首要点
（一)文学常识1．我国新诗的第二个流派——格律(新月)诗派我国新诗在郭沫若《女神》出版后形成了自由体风行一时的局面，但接着就兴起了闻一多、徐志摩为代表的新格律诗。诗终须讲究节奏韵律，不能过分直白松散。最早提倡新诗格律化，“戴上镣铐跳舞”，并且在创作上取得了卓越成绩的当首推闻一多。闻一多于1926年发表《诗的格律》一文，主张诗的音乐美、绘画美和建筑美，更以自己...

一篇问题百出的课文——《我有一个梦想》指瑕

一篇问题百出的课文——《我有一个梦想》指瑕
《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的著名演讲，自2003年6月始首次入选人教版高中语文教科书（必修）第一册第三单元。作为一篇享誉中外、影响深远、文采斐然的经典演讲辞，编者将其放在演讲单元，以供高中生揣摩、学习，无疑是非常恰当的。6a遗憾的是，由于译者的汉语表达能力有限，而编者在译文的选编、审校等方面又不严谨细致，结果导致了不少问题。一篇本应...

高一上册教学分析
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古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学总结

古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学总结
一、注重文本的整合虽为两篇古诗词,然教师通过重组教材后,学生既了解诗词所表达的意思,又能触类旁通,更利于学生全方面地发展。二、围绕话题，涵泳体悟围绕话题、化碎为整。教案一改过去一首首地讲解下来，而是深入研究教材，把握教材内在的联系，在初读诗文、整体感知的基础上产生一个话题。围绕这个话题能起到“牵一而动全身”的功效，引领学生深入品读诗文、感悟诗文。三、学法渗透...

《大堰河——我的保姆》探美_语文论文

《大堰河——我的保姆》探美_语文论文
《大堰河———我的保姆》究竟美在何处？细细咀嚼，不外乎四点。一、人物形象———性格美。虽为抒情诗，但本诗选用了大量生动逼真的细节描写，细腻地塑造了一位受尽剥削和苦难的旧中国贫苦妇女的形象———大堰河，集中再现了劳动阶级固有的优秀品质，凸现了人物的性格美。１．勤劳纯朴的崇高品德。大堰河一生都在不停地劳作：缝补、洗衣、煮饭、喂猪、抚养孩子，酷热的夏天到禾堂里晒粮...

高中语文：《诗两首（雨巷、再别康桥》教学案例

高中语文：《诗两首（雨巷、再别康桥》教学案例
雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?生答：“多雨！”一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达,“雨巷...

《小狗包弟》课堂实录

《小狗包弟》课堂实录
下面是由字典语文网小编编辑发布的《小狗包弟》课堂实录，希望可以帮助到大家更好的学习。一导入新课师：同学们，今年即2006年是农历(即阴历)什么年?生：(大多数)狗年!师：对。狗是人类忠实的朋友。人对狗有感情，狗也是通人性的。关于这一点，我们从巴金先生的散文《小狗包弟》中，更可以深深地感受到。(板书：小狗包弟，散文，巴金)哪位同学能够根据自己掌握的材料，向大家...

《古诗两首》教学随笔

《古诗两首》教学随笔
备课充足，能使上课发挥得更加的好。在备课《游山西村》这首诗时，我就感叹于诗人用词的精炼、准确，仅“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”就把作者当时由疑惑到惊喜的转变表现得淋漓尽致。整首诗蕴涵的东西很多，有对美的诠释，不仅景美而且人情更美。在上课时，我首先让学生进行质疑，我们班一向走神的疗国欣站起来就问：“柳暗花明又一村”是什么意思？我让学生分解字来解释，“柳暗”...

《小狗包弟》课文导入

《小狗包弟》课文导入
【导入１】一位边防战士正聚精会神地读着一封家书，我们应该想像出，他是多么的幸福。然而，在蓝天白云之下，茫茫边关，有谁与他分享这来自远方的祝福与温馨？有哇，他身边不有一位朋友正趴在他肩头，跟他一样全神贯注地读着那封家书吗？这位朋友便是他心爱的警犬。有时候，人与动物竟能和谐到这种程度：你完全可以把它看作一位有思想有感情的伴侣。然而，当你无奈地失去这个伴侣的时候，...
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《兰亭集序》教学片断

《兰亭集序》教学片断
(师请生朗读文章第一段，并让其他同学评价朗读情况)师：朗读首先要把握好朗读基调，如果说第一部分的基调是清新明朗、“信可乐也”的话，那么第二部分应是怎样的基调?请同学们在文中找出关键词语。生1：在第二段中有一个关键词──“痛”。生2：在第三段中有一个关键词──“悲”。(师请学生推荐朗读第二、三两段)师：如果我们在朗读全文时配上背景音乐，应该选择什么样的主乐器?...

《我有一个梦想》教学实录

《我有一个梦想》教学实录
以下是由字典语文网小编分享的马丁路德金的《我有一个梦想》教学实录，希望可以帮助到大家更好的理解这篇文章。教学目标1、体会马丁·路德·金的人格魅力，体验阅读的快乐2、学会快速筛选信息，把握演讲思路的逻辑性3、反复朗读感受排比的表达效果师：昨天第一次给大家见面，就感到咱班同学特别活跃，今天能给大家上课，我感到非常高兴，希望这节课我们能在愉快中度过。师：大家平时学...

《我与地坛》教学实录

《我与地坛》教学实录
今天字典语文网小编给大家整理发布了《我与地坛》教学实录，希望可以帮助到大家更好的学习。师：每个人都需要有自己的精神家园，朱自清的精神家园是荷塘世界，李乐薇的精神家园是他的空中楼阁，史铁生的精神家园则是一个曾经十分荒芜的园子——地坛。请同学们用十分钟时间读一读课文。师：请根据节选说一说史铁生的经历。生1：他在二十岁的时候忽然患了截瘫。最初几年找不到工作和出路，...

《兰亭集序》课堂实录

《兰亭集序》课堂实录
下面是由字典语文网小编分享的《兰亭集序》课堂实录，大家一起来感受一下。教学步骤师：现在是下午第二节课，同学们都有点累了，我们做一个简单的热身运动，先抬头，再低头，抬头为仰，低头为俯。生做。师：在低头抬头之间，我们看到了什么?生齐：天花板。师：同学们很实在，在抬头的时候，我们确实就看到了天花板。那么，我们的王羲之先生在“抬头低头”之间看到了什么呢?师：请大家自...

品读中体验整合中悟情──人教课标版四年级下册《古诗三首》教学始末

品读中体验整合中悟情──人教课标版四年级下册《古诗三首》教学始末
【理念】这三首古诗词同是写景的，通过将同一主题的三首古诗词整合在一起教学，可以深化学生的理解与体验，因此本课的教学我拟采用并列推进式的教学方式，引导学生分别理解同构文本的诗意，再比较其中的区别和联系，体会诗人不同的意境和心境，提升课堂教学的效率。【教学目标】1、认识本课生字，能正确读写词语，能有感情地朗读并背诵三首诗词。2、学习通过自读诗文，结合课文插图和注...

高中语文：《赤壁赋》课堂实录

高中语文：《赤壁赋》课堂实录
课前准备：教师收集整理学生的问题，制成课件。师：同学们，都说苏轼是位少见的旷世奇才，你们能具体说说吗？生：苏轼是豪放派词风的创始人。他的词豪放高旷，情浓意远，我们学过的《念奴娇·赤壁怀古》就是这一风格的代表作。生：他是唐宋八大家之一。他的散文：情理交融，汪洋恣肆，当时就有“苏氏文章擅天下”的美誉。生：他还称得上是一位高级厨师。（大家笑）“东坡肉”千百年来一直...

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鸿门宴读后感(三)

鸿门宴读后感(三)
鸿门宴读后感(三)鸿门宴读后感(三)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!成功是每一个有梦想有追求的人希望达成的最高境界与目标，然而成功是需要条件相匹配的，怎样才能取得你想要的成功，这里，我们不妨从著名的历史事件“鸿门宴”里得到些启示。喜欢历史的...

“包身工”余话

“包身工”余话
在我写《包身工》的时候，曾经替我搜集了许多资料，和给了我许多便利的冯先生，托人带信给我，说有事情和我商量。我接到这信就连忙赶去，这样，我们就在她住的一间小小的过街楼上见面了。叫她冯先生，就好象她已经上了年纪，其实她还是一个刚满二十岁的女孩子。本来她是沪西某大学的学生，因为经济关系，把学业丢了，现在日间在一家私立小学教书，晚间还在青年会办的工人补习夜校里担任功...

《古诗两首》问题探讨

《古诗两首》问题探讨
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这首《春日》从诗句上看，是一首写春游的诗──首句“胜日寻芳泗水滨”，其中“胜日寻芳”，点破时令是春日，诗人的活动是春游踏青。“泗水滨”交代春游的地点。第二句“无边光景一时新”，描写春景，场景是阔大的，表明大地春回，万物复苏，给人一种焕然一新的感受。后二句是写“寻芳”所得。“等闲识得东风面...

《鸿门宴》文言知识整理

《鸿门宴》文言知识整理
学习了鸿门宴，我们的语文知识又有了新的积累，以下是字典语文网小编给大家整理的《鸿门宴》文言知识整理，希望对大家的学习有帮助!1.吾令人望其气„„成五采。采，通“彩”，颜色。2.私见张良，具告以事。具，通“俱”，全部。3.距①关，毋②内③诸侯。①距，通“拒”，把守。②毋，通“无”，不要。③内，通“纳”，接纳，进入。(《晏子治东阿》他库少...

用六个字解读《烛之武退秦师》

用六个字解读《烛之武退秦师》
学习《烛之武退秦师》，可用六个字来概括它的顺序，这就是：读、解、辨、理、赏、背。读：朗读课文，这是最基本的一步。要读准字音、读通顺句子，可多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容有个大致了解。解：理解词语，可与读同步进行。要认真查看课文注释，必要时还应翻阅有关字（词）典，以准确把握有关词语的意义和用法。辨：分辨词义。要利用学过的有关知识，结合具体语境，认真分析比...

《古诗两首》写作指导

《古诗两首》写作指导
景物描写——夏天篇景物描写可以说是小学作文中比较难的部分，很多同学都把作文写成了一篇流水账，就像是给人端上一盘色泽鲜艳的菜肴，令人眼花缭乱，却无从下嘴。其实之所以让人有这样的感觉主要是因为作者在行文过程中没有把握住主要的内容来描写，觉得景物很多，都要写，落下了谁都觉得缺少了什么似的，结果就写成了一篇杂文了。其实这个问题不难解决，这节课我们就来解决它。指导目标...
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《赤壁赋》备课三题

《赤壁赋》备课三题
一、赋题应为“前赤壁赋”。从时间看苏轼谪黄州两游赤壁作两赋，如不用前、后加以区分，使人误解。苏东坡──中国历史上“最不可救药的文人”只写了一篇赋。《历代文选》等诸多古文选注本赋题用《前赤壁赋》；王力主编《古代汉语》（中华书局１９７９年版）题为《前赤壁赋》，注“他（指苏轼）曾两次到黄州城外的赤壁（赤鼻矶）去游览，写了两篇赋，这里选的是前一篇”。《大学语文》（华...

《故都的秋》赏析

《故都的秋》赏析
今天要来跟大家分享的是郁达夫的《故都的秋》赏析，这篇文章是他的代表作之一，大家一起来分享下吧。1.本文题旨“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情...

立意深远，文笔清新──《兰亭集序》艺术特色赏析

立意深远，文笔清新──《兰亭集序》艺术特色赏析
《兰亭集序》是王羲之为诗集《兰亭集》所写的一篇序文。全文生动地记叙了东晋永和九年三月初三一群文人墨客游宴兰亭临流赋诗的空前盛况，抒发了诗人对宇宙人生的深沉感喟。《兰亭集序》之所以流传千古，不仅因为其立意深远，而且因为其文笔清新流畅，朴素自然。其艺术特色如下：１、用笔简约，格调淡雅：文章的一开篇，作者就叙述了兰亭盛会的情景。在这里，无论模山范水还是描竹画树，都...

《游褒禅山记》文言翻译笑话

《游褒禅山记》文言翻译笑话
全国高考阅卷工作陆续展开，１９７７年阅卷老师讲述当年亲历故事，老师曾为学生当“翻译”──全国高考结束后，各地陆续展开阅卷工作。今日，我们继续推出“高考时空对接”之“阅卷篇”，追访１９７７年恢复高考后参加首次阅卷的老师，倾听他们在那个年代的记忆。那一年，阅卷老师在阅卷中看到了很多意想不到的答案：有考生在作文中感慨良多，痛恨“四人帮”耽误他们学习，嘱咐阅卷老师告...

死生亦大矣──《兰亭集序》的思想

死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
【摘要】《兰亭集序》是一部奇书，世界上没有那一本书能像它这样绚丽多彩。它不但在书法艺术上达到了登峰造极的地步，它的“死生亦大矣”的思想同样令人叹之。最为传奇的是这本充满了火药味的书，现在却不知道在那里?从绍兴城向西南，约13公里处的兰渚山下，有一座幽雅别致的古典园林，相传春秋战国时，越王勾践曾在此种植兰花，故名曰“兰亭”。兰亭内有一块御碑，据说是康熙皇帝钦旨...

《游褒禅山记》有关资料

《游褒禅山记》有关资料
【作者介绍】王安石(1021～1086)，北宋政治家、文学家。字介甫，号半山。抚州临川(今属江西)人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。王安石自幼随做地方官的父亲王益转徙于新淦、庐陵、新繁、韶州等地，至景祐四年(1037)，全家始定居于江宁。早年的播迁生活，使他较为广泛地接触到社会的贫困和人民的苦难，产生了“心哀此黔首”(《感事》)的感情。他“少好读书...

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《飞向太空的航程》写作借鉴

《飞向太空的航程》写作借鉴
本文是一篇很适合学习运用的范本，大家可以对照本文的特点注意运用：详细深入，过程完整。它不仅要把所报道的新闻事件的概况、结果告诉受众，还用生动具体的事实，详细地交代我国航天事业发展变化的过程，使受众明了新闻事件到底是怎样发生的，事件发生、发展的详细过程是怎样的。生动形象、具体感人。通讯对新闻事物或人物的反映，不能仅仅停留在结论上，而要以形象化的事实、情节化的描...

《烛之武退秦师》疑难解析

《烛之武退秦师》疑难解析
１、故事发生的历史背景是什么？本文所叙内容发生在鲁僖公三十年（公元前６３０年），当时正值春秋初期，周王室日渐衰微，已趋于名存实亡。各诸侯国纷纷扩张势力，角逐霸主地位。文中提到的晋侯即晋文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他们两人先后跻身于春秋五霸之中。当时晋国势力强于秦，秦与晋结为姻亲关系，双方为了暂时的共同利益，采取联合行动。楚国当时也有争霸中原的雄心，郑国是晋、...

《外国诗两首》写作特点

《外国诗两首》写作特点
不同的诗人面对大自然，总是有不同的感受。英国浪漫主义诗人济慈就捕捉到了两种很平常的昆虫叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。俄国田园诗人叶赛宁则给我们描绘了宁静、美好的夜。一、《蝈蝈与蛐蛐》1、本文的构思非常巧妙：这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘春、秋两季的景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它...

北师大版八年级语文诗两首《望庐山瀑布水》、《瀑布像大人似的》同步练习

北师大版八年级语文诗两首《望庐山瀑布水》、《瀑布像大人似的》同步练习
内容预览：【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白2、给加点的字注音。重量（）重叠（）拽着（）驱赶（）丰碑（）露出来（）没完没了（）3、解释句中加点的词。⑴日照香炉生紫烟紫烟：⑵越看越叫人提心吊胆。提心吊胆：4、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。轻轻地翻动书页，聆听...

《记梁任公先生的一次演讲》写作特色

《记梁任公先生的一次演讲》写作特色
此文虽短，但对人物描写相当传神，对场面描写真实，对感受描写深刻。因此，我们要认真揣摩、品析课文的语言，学习大师驾驭语言的能力。准确、生动的词语：１、“他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下一扫……眼睛向上一翻，轻轻点一下头……”句子加粗的三个字“扫”“翻”“点”，生动传神地描写出了梁任公的大学者风范：谦逊，自负，诙谐。“扫”字突出其平易近人，“翻”字写出其思考状...

语文高一必修一烛之武退秦师随堂检测2017

语文高一必修一烛之武退秦师随堂检测2017
语文能力是人们相互交流思想等的工具。字典语文网为大家推荐了语文高一必修一烛之武退秦师随堂检测，请大家仔细阅读，希望你喜欢。一、基础知识检测1.选出加点字与例句中加点字用法相同的一项()例句：行李之往来，共其乏困A.今老矣，无能为也已B.越国以鄙远，君知其难也C.不可，微夫人之力不及此D.阙秦以利晋，唯君图之2.与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项()A.大...
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在马克思墓前的讲话阅读答案

在马克思墓前的讲话阅读答案
在马克思墓前的讲话阅读答案由字典语文网课后练习频道小编为您整理了，希望对您的阅读理解有所帮助!阅读下面的文字，完成7—10题。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或...

高一语文下册肖邦故园精练检测试题和答案

高一语文下册肖邦故园精练检测试题和答案
一、阅读下列文段，完成1～4题。1.第①段中写“这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶”，有什么用意?答：________________________________________________【解析】散文中，景物的描写都是为表现文章主题服务的，要分析景物描写的作用，首先应联系肖邦的音乐创作和他的爱国情怀，“瘠薄的土地”“平原小道”“麦草覆盖的屋顶...

《兰亭集序》多义词辨析

《兰亭集序》多义词辨析
【修】1、此地有崇山峻岭，茂林修竹：高。2、况修短随化，终期于尽：长。3、乃重修岳阳楼，增其旧制：修建。4、修守战之具：整治。【期】1、况修短随化，终期于尽：必、必定达到。2、期(jī)年之后：周、满。3、君与家君期日中：约定。【致】1、所以兴怀，其致一也：情趣、情致。2、而致千里：达到。3、一致天下之士：招制。【临】1、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：面对，...

《在马克思墓前的讲话》结构分析

《在马克思墓前的讲话》结构分析
第一部分（１～２段）：概述马克思不幸逝世和由此带来的不可估量的损失。第二部分（３～８段）：论述马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献，赞扬马克思的战斗精神。文章分别从马克思发现了“人类历史的发展规律”和“发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这两方面来论述马克思在理论方面的贡献。在革命实践方面。首先概括说明马克思参加无产阶级解...

《离骚》词类活用

《离骚》词类活用
【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】形容词活用作动词，译为“向往” 【高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离】形容词活用作动词，分别译为“加高”“加长” 【伏清白以死直兮，固前圣之所厚】形容词的“为”动用法，译为“为……而死”。

高一语文下学期第六单元测试题

高一语文下学期第六单元测试题
高一下册语文第六单元测试一、选择题(每小题3分)1、下列加点字注音全部正确的一组()A、句读(dòu)经传(chuán)囷囷(qūn)极妍(yán)B、辘辘(lù)辇来(niǎn)参差(cēncī)勖尔植(xù)C、谬赏(miù)浚其泉源(jùn)珠砾(shuò)剽掠(piǎo)D、黜(chù)恶直栏横槛(kǎn)逦迤(lǐyǐ)长人者(zhǎng)2、下列...

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高一第一册第六单元复习课件

高一第一册第六单元复习课件
《高一第一册第六单元复习课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《小狗包弟》ppt课件（52页）

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《再别康桥》课件7

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《雨巷》ppt说课课件

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《包身工》ppt课件

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《荆轲刺秦王》课件1

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苏教版必修2《呱……呱……》ppt课件1

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苏教版必修三《察今》ppt课件1

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人教版必修三《寡人之于国也》ppt课件5

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粤教版语文必修三第1课《黄山记》ppt课件4

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苏教版语文必修二第3专题《六国论》ppt课件5

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粤教版语文必修三第2课《瓦尔登湖》ppt课件3

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高一语文上册第一次月考检测试题7

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辽宁省实验中学高一语文上册12月月考试题

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浙江省桐乡市高级中学高一上学期期中考试语文试题及答案

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黑龙江省牡丹江市高一语文上册9月月考试题

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湖北省襄阳市上学期期末考试试题

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贵州省安顺市高一上学期期末考试语文试题

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高一语文下册期中模块考试试卷4

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高一语文第二册第四单元检测题

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黑龙江省哈六中高一下学期期末考试语文试题及答案

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高一语文下册单元过关检测试卷11

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高中语文第二册第七单元

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高一语文下册期中模块考试试卷8

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司马迁《鸿门宴》节选阅读答案

司马迁《鸿门宴》节选阅读答案
阅读下面的文言文，完成22一25题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可...

“大堰河——我的保姆”测试题（带答案）

“大堰河——我的保姆”测试题（带答案）
一、下列加点字注音有误的一项是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC拥抱yōngbào娇美jiāo漂泊piāoD荆棘jīngjí辉煌huīhuáng悄然qiǎo二、给下列两组字注音，并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1．“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的...

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“...

小狗包弟阅读答案

小狗包弟阅读答案
语文网小编今天推荐的是：小狗包弟阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇小狗包弟阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!(一)课内现代文阅读，完成13-15小题。(15分)包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，...

《曹刿论战》《烛之武退秦师》比较阅读答案

《曹刿论战》《烛之武退秦师》比较阅读答案
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲文】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠...

《荆轲刺秦王》阅读练习及答案

《荆轲刺秦王》阅读练习及答案
荆轲刺秦王（节选）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不...
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《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案

《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案
阅读下面三则材料，回答后面的问题。【甲】玉山道中①杨万里村北村南水响齐，巷头巷尾树荫低。青山自负无尘色，尽日殷勤照碧溪。【注释】①玉山在江西上饶市著名风景区三清山的南边，玉山道是玉山到三清山的进山主要路径。【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于...

中考文言文《离骚》全文详细翻译

中考文言文《离骚》全文详细翻译
离骚作者：屈原炎帝啊，我是你的远代子孙，伯庸──是我先祖的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。尊敬的先祖啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。上天既赋予我这...

《核舟记》《赤壁赋》比较阅读答案

《核舟记》《赤壁赋》比较阅读答案
阅读《核舟记》节选和《赤壁赋》节选，完成17~21题。（共12分）甲文明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴...

《囚绿记》语文阅读附答案

《囚绿记》语文阅读附答案
它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我是原打算七月尾就回南京去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发...

沈佺期《杂诗三首（其三）》阅读答案

沈佺期《杂诗三首（其三）》阅读答案
,杂诗三首（其三）沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。21．从唐诗的题材看，这首诗属于▲诗，尾联表达了诗人▲的愿望。（2分）22．简要赏析颔联的表现手法。（5分）参考答案：21．边塞（1分）早日结束战争（收复龙城、作战凯旋）与家人团聚（大意相同即可）（1分）22．(1)借月抒怀（借景抒情），（...

郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案

郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案
阅读下面文字，完成11—13题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在...

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烛之武退秦师

烛之武退秦师
　晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。　　佚之狐⑥言于郑伯曰：“国危矣，若⑦使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞⑧曰：“臣之壮...

鸿门宴

鸿门宴
　　沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵...

短新闻两篇

短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”周　婷　杨　兴　在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...

沁园春长沙

沁园春长沙
毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往...

大堰河——我的保姆

大堰河——我的保姆
大堰河——我的保姆　　大堰(yan 4声)河，是我的保姆。　　她的名字就是生她的村庄的名字，　　她是童养媳，　　大堰河，是我的保姆。　　我是地主的儿子；　　也是吃了大堰...

包身工

包身工
包身工的剪影　　已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。　　“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节...
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神奇的极光

神奇的极光
　　在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。它轻盈地飘荡，同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。这种壮丽...

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